民国响马乱-第79章
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忙自是不可能天天来给学生们上课，基本上一个月能来两次，而且学生所用书籍中就有他所编写的教科书。
学校处在济南城里，跟都督府离着不远，教授科目有限，类别也只是笼统的中医与西医，王子安所教的是普外与战地救护。来到学校，李玉楷在卫兵护持下对学校建设进行考察，王子安则领着几个人去了教室—虽然教室门口站几个当兵的殊为不雅，但大帅的安全可不是儿戏。再说王子安来教书也只是为了提高自个在青年学生中的影响力，真说到对医学起到的进步作用还是得看他的几本书。
“起立。”班长率先起身喊了声口号，随后教室里不管是坐着还是站着的学生全都挺直腰板站立—这个班的学生学成后都要为军队服务，家庭背景上自是没问题，而旁听生也早就被人搜过了身。王子安讲课的时间不可能固定，不止是他的公务繁忙，还有安全方面的考量，只会提前一个小时给这边发信，但就这样校内的学生还是有不少跑了过来，对于一省都督来给学生上课他们也是好奇的很。
王子安敬了个军礼，班长喊了声坐下后学生刷的一声坐下，没座位的旁听生则继续挺直了身子当标杆，他笑了下，看样这些学生的军事训练还不错，现在很多学校都已设立了政教处和军训处，学生的体育课也多以军训为主。
“同学们军训的成果不错。”王子安首先夸奖了一句，虽然他们肯定是专门练过起立坐下这一套，但该表扬还是要表扬：“前几节课我给大家讲了战场护理与烧伤外科，今天所讲则是如何救治在战场上遭受化学武器攻击的士兵…”
第108章 学校
“今天所讲内容就是这些，离下课还有一会儿，有不懂的问题各位同学可以提出来。”王子安擦掉黑板上的内容说道，他没有教案，所讲也只是事先看下书籍然后即兴发挥，所以黑板内容显得有些杂乱。而且他对学生的要求很是严格，台下听讲的人必须尽快把黑板上的知识做好笔记，否则过时不候，学生倒也听话—他们可不敢在都督的课上有任何的松懈。
台下有人举手，王子安看了下他的座位在教桌上找到他的名字，“鲁宪民，你有什么问题？”
“老师，我想问下，您说化学武器既然已经被海牙会议议定为禁止使用的非常规武器，那咱们为什么还要继续学习治疗方法，一种无法使用的武器似乎不能造成伤亡吧？”
王子安看了看他，这人都十*岁的年纪了咋还这么单纯，没看旁边有人拿一种看白痴的眼光来看你么，“海牙会议做出的决定只是一种倡议，或者说是给战胜国用来罗列战败国罪名的，它本身并无任何保障。也就是说，只要想用完全可以无视它的决议。”
“当某国或某一地区决定使用化学武器时，依据现在的形式来看并没任何的组织或个人能阻挡的了，在这种情况下咱们就不得不做好未雨绸缪的准备。”他说的模棱两可，并未指出是化武对化武还是加强对化武的防范，“还有问题么？”
“没了。”鲁宪民一脸思考状坐下，他旁边接着有人举手被王子安示意起来提问：“老师，现在有哪些国家可以实施大规模的化学作战？”
“只要本国化学工业达到一定程度便可以研发化学武器，日本与西方诸国皆有此种能力，巴西阿根廷等南美国家也可自制简易毒气，化学武器本身并无很高的技术壁垒，只是一种作战思路，甚至于某些落后国家可以用简易手段来获取它。”
……
窗外传来敲铃的声响，王子安停下回答问题的节奏，对着台下学生说道：“回去后把我今天所讲好好复习下，虽然咱们没条件让你们对此进行实习，但多掌握些知识总是好的。下节课我将会跟各位讲解战场上疫病的产生以及防治方法，好了，下课。”
“起立。”班长一声大吼，学生们站立起来看着王子安敬礼后大步离开。
李玉楷已经带人回去，他的事情很是忙乱，除了处理政务外还要跟袁大总统安插的各位钉子作斗争，自是不能跟专门来此上课和考察的王子安相比。
学校校长在此已经等了很长时间，见到王子安出来自是赶紧上前跟着，本来教育司长王朝俊也想跟着一起来看看，不过被王子安挡了驾，打发到新成立的高等工业学堂去了。现在山东教育发展呈现出井喷的趋势，除了各地乡绅积极投身于教育建设，省府也在积极整合重组各种专门学校与高等学堂。
依着王子安的打算他准备在各道都建立专门的农业学校、师范学校和工业学校，省府则建立高等学堂，计划中重点是理工方面的人才，至于文科则交由民间来办，当然饭要一口一口的吃，短时间内他是没有足够的人才来支撑此项计划。
跟着学校校长来到操场，刚听王子安讲完课的学生此时都已汇集在操场内进行他们的体育课。大部分人在教官指挥下进行着队列练习，另有少数人则在操场另一侧的靶场进行着射击训练。
一行人随便交谈着，场上的学生对此早已习惯，认真完成着教官布下的任务，他们每天都会在下午进行两个课时的体育课，老师则是军中退下的士官，训练起来也是有模有样。
靶场不大，除了城内用地紧张外还有学生手中使用武器的缘故—他们用的都是13年式汽枪，射程并不高，而且威力小只要稍微对墙体进行加固就不怕打到外面去。
这东西是宋承斌用兵工厂的下脚料研制成功的，后来上报给王子安后引起了他的兴趣，正好学生军训需要大量枪支，可一般学校又不能跟讲武堂相比，自是不可能用步枪，再说他也没这么多的步枪和子弹供给学生挥霍，大手一挥便让兵工厂赶制了一批送给学校。
汽枪一经推出便受到好评，造价便宜，子弹好买，威力又不大，就算误伤也基本不可能把人打死，正好给学生和没枪使的民兵用，甚至于看家护院也可以。而且有不少的私营工厂主见识到以后也要求定制，他们手里的护厂队跟公家的护厂队可不同，没有热兵器存在，王子安也不放心给他们，一直是木棒当家，现在有了这东西足可以武装起来对抗黑恶势力—王子安还没能把另外三道的黑社会清除完毕，而他们也是敲诈各地厂矿的主力军。
对此宋承斌也乐得不轻，谁能想到无心之作有这么大用处，顺带还给兵工厂找了条来钱路子，现在可有不少人整天在兵工厂外面的客栈住着等提货呢。
王子安看着眼前的学生给枪上好弹，采用卧姿对着二十米外的靶子开了一枪，靶子腾起一股木屑，看样这人成绩还可以。靶子并没采用靶纸，而是直接用木板画圈，也好打完后回收铅弹。
“这枪怎么样？”王子安看那人放下枪起身饶有兴趣的问道。
“报告老师，弹丸发飘，远了很容易打偏，枪械也经常出现空气外泄的毛病，远没有步枪好用。”那人激动的站直身子回道。
“哦，你还用过步枪？哪种型号？”
“用过民兵排的马蒂尼，学生家在农村，回家时曾跟村里民兵比试过枪法。”那人大声回答。
“成绩如何？”
“我胜了。”
“恩，不错。”王子安嘉勉道，“很有天赋，用汽枪把枪法练出来也算是能耐，你说的那几个问题都是汽枪的固有毛病，弹丸小速度快弹道在空气作用下便有可能改变，空气外泄则是活塞皮垫磨损造成空气室密封不严，更换个皮垫就成。”
“是，学生受教。”
接着跟他稍微交谈几句王子安便与校长等人一起回到教师办公室内，这会儿医科学校内部条件还是很艰苦的，只有几排平房存在，其中还包括学生与老师的宿舍。幸亏这年头的人都比较能吃苦，老师也没对生活条件差提出异议—这也没人敢提，王大都督可是时不时会来趟学校的。
“学校的政治教育如何？”王子安坐在椅子上问着面前恭恭敬敬站着的校长和政教处主任。
“回大帅。”说话的是政教处主任，比起校长来他才是专业人士：“总体而言还算不错，咱们总会在不经意间把大帅这几年所做的各项亲民政策加以宣传，很是让不少学生崇拜。只是…”
“说就行，怕啥，还是不是咱们鲁军出来的兵了。”
“葵丑战事咱们南下跟叛军作战引起非议不少，有少数学生受孙文蒙蔽对此持异议看法，当然大多数人是支持大帅做法的。”
“这很正常，咱不能把人嘴给堵上，有不同意见可以提么，但你要注意，千万不能让有异心的人趁机把学生鼓动，学生可是咱们的未来，我可不想辛辛苦苦把人才培养出来全送给别人。”异心指谁，除了国民党也没别人。
“是，定不负大帅厚望。”政教处主任赶紧表忠心道。
桌子上有几份文件，王子安拿起来看了几眼抬头问向中医世家出身的校长：“学生每天的伙食如何？营养跟得上高强度学习与训练的消耗么？”
“每三天会有一次肉食供给，其余时候以煎饼、馒头、窝头和小米粥为主，足以保证大部分学生的饮食需求，另有少部分家庭富裕者可以通过学校代为采购较好的伙食。”校长小心翼翼的回道，学校里每个学生都有补助金，大头都花在了伙食方面。
“学校初建，条件都还很艰苦，基础设施与师资力量都不足，但这只是暂时的，日后只可能越来越好，希望你们能克服困难，化艰苦为动力，给省府输送出更多的人才。”王子安很有气势的一挥手。
“是。”
几人的谈话慢慢渐入佳境，两人也不站着了在王子安示意下找了椅子坐下，聊了一会儿那校长不自禁对王子安恭维起来，拿起了桌头一本书：“大帅这本《赤脚医生行医手册》的刊发对咱们乡村医疗建设功不可没，就连学生下去行医遇到难点也会用这上面的土方，的的确确做到了因地制宜，就此一项也可说大帅功德无量。”
王子安笑咪个脸承了他的马匹，浑不管这书是他剽窃日后共和国几个医学院共同编著的赤脚医生手册部分内容而来，反正也没人去告自个。再说这东西拿出来也还真应了这人功德无量的说法，这能救活多少人，至少能把人口增长提高几个千分点。
当然他也没不要脸到把功劳全揽自个身上的意思：“我只起个组织者作用，主要还是靠着当年鲁南一带各位郎中的协作，否则这么大工作量我一人可完成不了，再说你们不也在里面加上了很多内容么。”
第109章 女生
校长同志还在继续恭维着王子安，也不管旁边被冷落的政教处主任一脸不耐，半响后王子安方才打断他的话问向那位主任：“你也在咱们军中政教处呆了很长时间，要不是受伤我断不会把你放出来，就在这儿好好干，不要堕了鲁军的脸面。”
“如今很多学校都有学生自发建立的各种组织和社团，也有部分学校成立了学生会，医科学校建立不久还没出现，但你要未雨绸缪，争取把学生会建立起来，纳入到政府管辖中，当然要注意手段，以争取学生中的积极分子为主，不要做得太难看，我回去后会让人把这个事情以文件的形式下发。”
“是。”主任同志一脸苦相，想想自个当初怎么就让人给打了一枪造成身体素质下降而被强制退役了呢，这学校里事情千头万绪，真不如在军队时自在。
“还有你。”王子安看向同时兼着卫生厅副厅长的校长：“我知道咱们的教师对我提出来的教育方法有所抵触，认为扼杀了学生的主观能动性，对学生日后发展可能会造成不良影响；我也知道一个班四五十人太多，教师不能手把手教育学生，但他们可以有怨言，你却要看清形势。”
“现在的国家情况你也清楚，没这么多时间慢慢培养，也没这么多资源来培养几个大的医学家，我只要有足够多的医生来为社会服务，有多大能耐干多少活，几个医学家所起的作用在现阶段远比不上一批医生。”
王子安才不管这些话能对这位卫生厅的副厅长起到什么作用，只要这人能去执行就行，否则说不得就要换人，有才不代表可以任着他胡来。
从办公室出来太阳已经快要看不见了，操场上换了一批人，他们是另外几个班的学生，相比毕业就要进入军队的那个班来说他们的军事训练就要少得多，除了队列军体拳等基本没有障碍跑等活动。其实他所教授那个班学生更像是后世国防生，也是他日后组建军医大学的班底。
严酷的训练不能阻挡他们对知识的渴望，都督早就告诉过他们，想要把知识学好，首先应该将身体锻炼好，都督的明言很是得到他们赞同，身体才是革命的本钱。
慢慢来到学校大门处，只是情景却让王子安有些疑惑：学校大门紧闭，几个学校护卫队成员领着十几个学生堵在大门口，满脸紧张的看向外面，有几人甚至扛着汽枪，门口王子安卫队卫兵则一脸好笑的看着门外，间或有人指指划划喊上几声引起哄堂大笑。
看到�
