医师-第21章
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“你就是一个怪物。。。。。。”
强压下心中的震撼，钱乐乐低声的喃喃道。
冯林倒是很快就反应了过来，叹了口气，走过去拍着田路的肩膀说道：“兄弟，哥哥以后我再也不和你比了，不管是嘴上，还是在心里！”
“有那么夸张吗？”
对三个人的表现，田路唯有哭笑不得的摇了摇头，自己也往电脑屏幕上凑了过去。
九十九分！
“唔，还不错！”
田路点了点头说道。第一次出击就拿了这么高的分数，这让他很满意。
钱乐乐的一双大眼睛顿时就鼓了起来：“还不错？只是还不错？你知道九十九分意味着什么吗？”
“意味着什么？”田路随口笑问道。
看到田路一副毫不在意的样子，钱乐乐顿时抓狂了：“意味着将来match的时候，你step1的分数不会成为任何医院拒绝你的借口了！”
“哦。。。。。。”
又是笑着的点了点头。
“你。。。。。。”
钱乐乐已经没法再说什么了，她无力的坐回了椅子上，只是一双大眼睛忽闪忽闪，愤愤的盯着田路不放。在她的眼中，田路就像是一个身怀宝藏却不自知的土老帽一样，完全不懂得这个分数的含义。
“不行！我要回去看书去了！”
深受刺激的钱乐乐突然蹦了起来，风风火火的跑出了男生宿舍。
剩下三人面面相觑，叶兰扑哧一笑，也点头道：“乐乐说的对，我也看书去了。”
于是叶兰也走了，就剩下冯林和田路两人。
两人面面相觑的愣了一会儿，冯林终于耐不住，也摇着头跑出去上自习去了。
屋内顿时冷清了下来，田路脸上的笑容也渐渐敛去，坐在电脑前面，看着那鲜红的数字，渐渐的陷入了沉思。
usmle考试的第一场，基础医学部分，田路拿到了九十九分。
实际上，考试总共分为三步，四场。即es（基础医学），包括了解剖学，行为科学，生物化学，微生物学，生理学，病理学和药理学等十余门科目。<；es（临床科学），又包括了step2ck（临床知识）和step2cs（临床技能）两部分。
step2ck（临床知识），范围是内外妇儿和精神医学。这和step1两项都是机考，主要是考察基础。这两步在三个一线城市有考点，所以是可以在国内进行的。
而step2cs（临床技能），要现场对十二个标准化病人进行问诊，查体和诊断等，一整套的流程。至于最后的step3则是在前者全部通过的基础上才能进行，是综合性的机考。这两项，必须在美国指定的地方才能考。而只有通过所有的考试结束之后，才意味着你有资格去做住院医师培训了。
当然，有资格是一回事，能不能去就是另外一回事了。
美国的住院医师培训是必须要自己申请的，本土医学院的学生，大多能够得到一个职位，但是国外的考生们，得到机会的概率只有百分之五十左右！而这百分之五十左右的份额，必须要满足拿高分，面试出色，英语出色等等一系列的条件。
就在一个多月以前的暑假，田路跑去长海参加了step1的考试。
为了验证自己的学习成果，也是为了给叶兰和钱乐乐探探路，田路毅然决然的报了名。报名手续之复杂暂且不提，但是报名费、路费和住宿费什么的下来就要好几千大洋，着实让田路心疼了一把。
只不过，对于这个极为优异的分数，田路却远远达不到惊喜的程度：有了系统这个外挂，又有了录入、标注功能的帮助，田路把几乎所有的复习资料和题库都录入了进去，拿不到高分才是奇怪的呢！
但是，田路此刻的心情非但并没有一丝的喜悦，反而觉得沉重无比。
现在，已经是大四上学期了。
差不多整整十个月的时间，医学基础和医学实验的课程，他才刚刚完成了四分之一！
田路的努力程度并没有丝毫的减少，叶兰这个女朋友也没有过多的占用的他的时间，但是这学习的进度，还是慢的让他心慌！
实在是太难了。
本来，现实中学习的医学课程挺容易的，更多的是需要记忆，所以田路自以为会比基础知识学的更快一些，没想到事实正好相反：别说临床医学课程他还没有看到，就连基础医学的内容，他也只是刚刚完成了一半！
科目与科目之间的联系，实在是太紧密了！
比如病理生理学，你必须要先学好解剖，生理学，病理学，分子生物学，免疫学，生物化学等科目，再比如药理学，不提生理病理之类的医学科目，就是化学，数学和生物学之类的基础科目也是极为重要。田路不停的要停下脚步，回去复习前面学到的知识。
直到此时他才明白过来，两年多时间完成未来医学生四年的课程，基础打得是如此的不牢固！
事情既然已经如此了，田路当然不会去后悔什么，现在摆在他面前的当务之急，是该如何选择接下来的道路。
第一条路，自然是按照原定的计划继续走下去。
按部就班的完成医学基础和医学实验的课程，然后开启临床诊断和临床操作两个分系统。这样的话，他的基础就完全的夯实了，而且田路也有一种预感：虽然十个月时间只是完成了基础医学一半的课程，但是剩下的一半，他绝对花不了那么多的时间！
实际这也完全算不上什么预感，前面太慢是因为他对医学体系的了解不够，还有要转头复习基础知识的缘故，而后面轻车熟路，肯定就会越来越快了。
而到了更后面的临床部分，田路就更有信心了。
如果说前面的医学基础是根基，盘根错节的相互联系、相互影响，需要田路花费大量时间去思考、去探索的话，临床部分更注重的是应用，是对基础部分的扩展。只要前面的基础打好了，后面的内容更重要的是去实践，去应用前面所学到的内容。这就像一个出色的厨师一样，他掌握了如何去掌握火候，如何去搭配各种调料的味道等最基本的功夫之后，再去学习每一道菜的时候，甚至可以只看菜谱就能做的八九不离十了。。。。。。
不过即便如此，想要在实习之前完成也是痴人说梦，而大四最后就要进入实习了，加上还有毕业年的杂七杂八，可以说，田路没有什么信心能在毕业之前搞定！
第二条路，就是挑着学，先把自己需要的内容给吃透了。
毕业之后无论是出国还是留下，都必须选定自己的专业方向，比如说神经外科，比如说内分泌专业，而为了将来的需要，田路可以先完成这部分内容的学习。而且除了一些基本的科目之外，田路完全可以先缩小一定的范围。比如考usmle的话，只需要把考试需要掌握的内容先给搞定，然后着重把精力放在自己的专业上就可以了，至于其他的，可以在做住院医师培训的时候再慢慢的攻克。
两者可以说各有利弊，一时间，田路也不知道该怎么选了，陷入了左右为难之中。。。。。。
第三十章 大四（）
大四，一般人的印象就是毕业年。
对于普通的大学专业而言，大四是本科阶段的最后一年，考研的进入了最后的冲刺，找工作的自然也是陷入了水深火热之中。
而对于大学总共有五年的临床专业学生而言，大四同样是重要而特殊的一年。
学完了大三下学期的诊断学，影像学和外科学总论等课程之后，大四上学期开始，基本上就全是临床专业的课程，尤其是内科学，妇产科学，儿科学及眼科和耳鼻喉学等内容，都是课程中的重中之重，需要付出极大的精力。
而对大多数临床的学生来说，更为重要的是，进入了大四，也就意味着要进入考研的准备阶段了。
现在这个时代，临床医学本科毕业已经完全不够看了，基本上只能去一些县级医院，而如果学校再差一些的话，想进县级医院也是很困难的事情。考研，已经成为临床学生们必须要走的一条路，尤其是对有野心，有志向的年轻人来说，想要去大城市、大医院工作，硕士学历只能说是一个必经阶段而已，后面紧跟着的还有博士三年！
挑一个好专业，找一位好导师，付出的努力绝对不会比高中时候更少，甚至犹有过之！
冯林就是这样，一心想要考回京都读研究生的他，几乎每天晚上都泡在自习室里，勤奋的学着英语，牢牢的打着西医综合的基础。虽然还有一年的时间，但是作为临床专业的学生，大五是要实习的，到时候精力要分去大半，所以大四这一年对考研来说极为重要，万万马虎不得。
叶兰同样也在努力着。
实际上，usmle考试的内容对中国学生来说算不上特别难，中国人应付考试的能力绝对是世界一流！关键是作为一名外国学生，简简单单的通过没有任何意义，想要被一家医院接受去做住院医师培训的话，成绩必须要特别优秀才行。英语是最大的拦路虎，专业英语的难度远超叶兰的想象，而且还要进行大量的题海战术，每次从usmle学习小组回来，叶兰的脸色便会严峻一分，尤其是同班的钱乐乐，学习进度要比她快很多，让她越来越感觉到了自己的不足。
巨大的压力，把一向成绩优异的女孩儿折腾的每天疲累之极。
但是认真的说起来，三人之中最为辛苦的，毫无疑问是看似悠闲无比的田路！
冯林和叶兰现在每天晚上都要去自习室呆着，而田路却反其道而行之，每天都宅在宿舍里面，看似悠闲无比，但是只有他自己知道，自己的付出绝对不会比任何人少一点！
他最终还是选择了沿着自己原定的计划继续走下去。
无论如何，临床诊断支持系统和临床操作支持系统对于一名医师而言，其重要性压倒了一切其他的因素！
在系统翻译功能和录入功能的帮助下，只要是书面考试，对于田路来说都是轻而易举，哪怕是usmle也同样是如此。所以在轻松通过了第一场考试之后，田路便暂时的把它抛在了一旁，完完全全的沉浸在系统课程的学习之中。
至少在这个学期，他不打算再去更进一步了。
在田路的计划当中，除了保证现实中学校的课程优秀之外，大四下学期开学之前，一定要攻克所有的基础医学部分，然后，才可以稍微的放慢一些临床医学部分的学习进度。
主要还是考虑到现实中的原因。既然打算要去考usmle，那在大四下学期的时候还是花上一些功夫的，毕竟系统的知识和现实中还是有些差别，而且哪怕是把参考资料和题库全部录入系统之中，去理解、思考试题的答题模式，找出自己的短板，也是要花不少时间。
田路打算毕业之前考过step2ck（临床知识），然后在大五把精力分出一半在实习上面。
不可否认，很多学生为了考研，往往是应付着学校的实习任务，把精力全部放在了考试准备上面，但是在咨询了雷亢和方华之后，田路还是理智的选择了认真对待。
对于一名临床学生来讲，实践能力也是极为重要的。
不光看一年实习对以后工作的重要性，单就usmle考试step2cs（临床技能）而言，着重考察的是动手能力，对病人的问诊，对病人的查体，包括病历的书写等等，这不是简简单单靠看书就能够解决的，必须要认认真真的去进行实践，避免眼高手低这样的情况发生。
不管怎么说，田路当前的首要任务是完成医学基础知识的学习。而与现实中的课程不同，系统知识的内容对田路来说，有着无与伦比的吸引力！
在现实当中，所有的课程都是以书面文字为主，医学实验为辅。就好比解剖学，由于尸源的极度匮乏，学生们只能利用有限的资源，有限的时间尽可能的去验证书上学来的知识，而且必须是好几个人分配一具尸体。但是在系统当中，田路可以极为直观的看到人体的所有解剖结构，可以无数次的解剖不同的尸体！
而且每一个器官，每一个系统的工作机制都明明白白的展现在他的面前！
就好像运动系统的工作机制，在书本上只是抽象的描述，靠学生去发挥自己的想象力来理解，但是在系统当中，骨骼、关节、肌肉，三者形成了一个有机的整体，人跑步的时候有哪些骨头在运动，有哪些关节在承接，又有哪些肌肉在收缩，人类的每一个动作，在模拟实现的功能之下都展现出了一个栩栩如生的画面！
这么直观的看一次，顶的上看书看十遍！
另外，
