飘远的梦--单车上的爱情-第9章
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他的思想逐渐活跃起来了，像不断膨胀的气体瞬间装满了他文学的仓库。他的思绪激动，有一种想要冲出教室的欲望，有一种现在就要实现理想的强烈愿望。他甚至感到自己现在就是一个成功的理想主义者。他面露微笑，幻想的美景放影在他的眼前。美妙的乌托邦，美妙的理想的细胞。上一刻还是幸福的赐予者，下一刻就成为痛苦的溺水者。当他从美梦中醒来，发现现实的砍刀，正坞地砍伐着他幸福的小树苗，他立刻空前地伤感起来。哦，伟大的失败的神灵，用他的魔杖将咒语下到他的身上，消磨着他生命的意志，焚烧着他幻想的金殿。但是人类借助于幻想而生存，他立刻意识到自己必需为自己创造希望。那样才会有奋斗的力量。他动起笔来继续他的一元二次。但是，他怎么也无法集中精力。他要思考要幻想，要为自己将来要走的路铺满斗志的野草。最后，他终于觉得一切都搞定了似的，就又动起笔来做题。
第五章（下）
他微微仰起头，数学老师正看自己的课本，手里不断地动着笔。他看下同桌，好奇怪，她竟然也认认真真地计算着。他再向左看去，徐琳也像其他人一样，头也不抬地运算着数字的定理。这是怎么了，他想。仿佛我不是生活在这个世界上，仿佛我是被特别地隔离开来了。
他艰难地低下头来，刚要起笔，就愕然地停下来。他想起朗读课下后与谢军强谈话的情景。他觉得谢军强一定认为他神经有问题。大家都能那样地生活，他凭什么就看不惯？大家都能快乐，他凭什么就不行。他不是有徐琳吗？他又去看徐琳，同时一种怪怪的念头袭上他的心头，那就是给徐琳说说他那愕然的感受，看她会怎么样。不觉脸上浮起了笑意。
“没做完的，下午上课前给我送到办公室。”刘憬刚投入没做几道题，下课的铃声就响了。数学老师说完，一边站起来还了垫在屁股下的那位同学的书，一边将交上来的纸纸一卷，拿了自己的书就走。
刘憬有点惊愕，这还是第一次没完成这一位数学老师交待的作业。而且他特别讨厌这位数学老师。为了不听她的过多的唠叨，他利索地转过身对正在做题的姚洁说：“姚洁做完了吗？”
“还有两道。”姚洁说，仍旧埋头苦算。
“做完让我抄下。”
姚洁抬起头，笑眯眯地看了看刘憬：“好的。”就又低下了头。
接下来的时间，直到晚上放学，刘憬都闷闷不乐，踌躇满怀的样子，一下课，就跑到操场那边，扒在围墙上看着远处发呆。
“你在想什么，整整一天都没精打采的样子，上课恹恹的，下课却跑得无影无踪？”徐琳关切地问题，语气中略带一点责备。
单车在河边的柳条下行驶，略带一点凉意，略有一点浪漫。正像潺潺流水，正似飘飘轻舟。
“你觉得我们是在上学吗？”他看着挂满繁星的夜空，像没听见徐琳的话似地，过了半晌才说。
“你怎么问这么奇怪的问题？你今天到底怎么了？”徐琳似乎不假思索地追问。
“我总觉得，我是在脱离了理想，把自己装在与自己想要走的路的背道而驰的列车里。”他顿了下接着说：“或者至少我正在做着，或者最起码正在做着与将来毫无瓜葛的事情。”
“那你就是说你在浪费时间了。”徐琳打断了他的话。“或者至少说你是在做着额外功了。”
“当然，我是这样认为的。歌德曾说过人是要集中精力搞专业的，而不该在副业上浪费太多时间，那样你就无法在自己的领域里获得更高的造诣。正如我所理解的那样，一个人越早确定自己的人生目标，他就能越早地痴迷于自己的事业，疯狂于自己的事业，才能创造出自己所应该达到的成就。正如牛顿，正如安迪生。”随他的话语自行车越来越慢，像一个疾病压在身上的饥饿者，最后终于倒下来了。
“那你的意思是说你不准备再读书了吗？”徐琳看着他嗓音有些嘶哑地说。
他以沉默来回答她的问话。
“可是前几天你还说的好好的要上大学的？”徐琳说着，他感到她的眼里闪烁着亮光。
“可是琳，”他看着徐琳伤心的样子，心里既难受，又不知道怎么说。他不知道自己爱她有多深，正像不知道生命有多长一样，半晌才小声说道：“年华易逝，我是觉得时间太匆匆了。”他看着前面的路，无限延伸的路接着说：“很小的时候我就立志要踏入文学的殿堂，我拼命地读书，耽误了学业的读书，也就是从那里我开始梦想去周游世界，开始梦想着魏玛、莫斯科、维也纳、威尼斯、巴黎。但是今天当我再忽然一转身，发现时间已经从我的这一转身间过去了十七个春秋，而我做了什么呢？没有，什么都没有，只是一个被困在牢狱里的囚犯，在那里接受命运的裁判：说我好我就好，说我不好我就坏。”
“那你为什么还在这里空发感慨不去实现你的梦想呀！”徐琳的这句话，像晴天霹雳一样惊得刘憬瞪大两眼看着她。使他像掉在水里一样一下子清醒过来，想起这些年来积攒稿费的目的。
“因为——因为——因为没资本。”他羞愧地说，感觉徐琳正在自己思想的死水边挖掘着一条通向大海的小渠。
“是啊，而且言语不通，你怎么和人家交流，就是找翻译，不仅要浪费大量的时间和金钱，也会使你的旅行大打折扣的。”徐琳说着，刘憬从内心里对她更加敬佩了。
“你说得对，正像我的一个朋友所说，作家是用无数的金钱堆积起来的，而且歌德也说自己的每一个思想都付出了大把的钞票。”刘憬一边说一边坐上徐琳的车子。“确实，没有足够的金钱安定自己的生活是无法让自己静下来读书创作的。看来生命不仅在为我们创造理想，也在给我们制造无数的困难。只是当我们冲破这层层险阻，真正站在一片晴朗的天空下的时候，我们才能算是一时的成功者。”
“嗯。我相信你一定能成功的。”
“一定！”他说，感觉生活的战斗正在进入炽热化的状态。
“对了，下礼拜一就要月考了，你复习得怎么样了。”一会儿的沉默后，徐琳问道。
“还好，除了英语没把握外。”前几天徐琳劝他学习英语以后，他除了晚上在家里的时间，其他休息的时间几乎都在啃英语。自从今天早上那事起，他本已打算彻底放弃英语了——拉维克正在巴黎上演着最后的悲剧，他却必需在夜里煎熬他那两只欲要洞悉人生秘密的眼睛。但是刚才的那席话又点燃了他学习英语的欲望的火苗，让他的内心的空间里充满了更为广阔的生命的遐思。
“呃，那你以后要好好学习啊！——为了将来！”
“为了将来！”
第六章（上）
“刘憬。”双手拄在讲桌上的班主任朝门外叫了声。正蹲在门口右边想事情的刘憬，听到老师的召唤立刻电击似地站了起来；他怔怔地看着眼前轻声聊天的同学；感觉一种莫明的激动正潮水般袭上他平静的港湾；这还是他第一次因重调座位而这样强烈反映呢；况且他像所有的人一样对已熟悉的事物有一种依赖感，并不想换座位。
“刘憬。”班主任又朝门外叫了声。只是比刚才的声音稍稍高了点。几个女同学看着仍旧站着不动的刘憬；刘憬不由自主地打了个冷战；随后，像什么也没有看到似地使劲吸了口气，努力扼制下内心的激动，方转身带着有点发虚的步子走进教室。
月考是在开学的第四天进行的，在烈日暴晒的操场上以前后左右相隔一米左右的距离持续了一天半。这既是对初三学生的一种警示，也是对他们的一次摸底；同时，也是对初一新生的一种提醒；对初二学生的预备铃声。然而谁管你那套，各有各的想法，各有各的做示，若都是学习好了哪还有天才的存在；所以想飞的就飞，想落的就落，各有各的自在。
一般来讲，第一次月考后，座位总是要重新调整一下的，这样以显出优胜劣汰的地理位置，和人生道路的前线哲学。初三（4）班的班主任在补课的第一天就声明：“这只是暂时的安排，等第一次月考结束后，我将根据你们的成绩和平时的表现，重新调整一下座位。”
他站在门口刚进来的那小块空地上，朝班主任示意的新座位望去，心不由地加快了跳动的频率。
那是北边第三排边上的位子。一个很荣幸也很侥幸的幸福。465分。16名。刚好坐在第三排的尾巴上。立定——跳！一个很准确的落地点。他很小心地往自己的新座位上看了下。徐琳正看着他，然后迅速转身看身后的座位。与此同时，刘憬正迈着有些颤抖的步子走上了讲台。他从班主任的身后走过。徐琳惊愕地看着就要走到她跟前的刘憬，脸猛然间一红，装腔作势地低下头看桌上的课本。他很尴尬地走过徐琳的身边，感到两耳朵火烤一般地热。
班主任继续按照降幂的游戏规则排座位。
坐在徐琳的后面，他激动异常，感觉整个心脏都在失掉节拍似地跳动着。即使血液和毛孔也在加速奔跑的奔跑，加速散热的散热，但是他无法凉爽下来，正如他的激动、他的压抑也在他的胸口做着强烈的运动。他几乎中了魔似地看着桌上这个座位原来的主人摆放齐整的地层似的书，决然抬不起头来看下前面的仍在原座位上稳坐的徐琳。但是，这样下去决不是办法，他想。问题总是要面对的，我们总不能永远都这样沉默着，毕竟时间在前进，我们的身体在消化，我们的手脚口都得动作；即便是死亡你也得伸出手去迎接它呀？如果一切都是不可避免的，你何不主动面对呢？他用右手的拇指使劲搓着左手食指。既然这样……他本欲叫徐琳的，但是没叫，反而对着他的新同桌说：“嘿！”他的新同桌是一个瘦小的女生；有点发黄的头发，一张小孩般的脸，大大的眼睛，小而尖的鼻子，和稍有轮廊的小嘴。她没有回答。他便又嘿了一声。这回她白了刘憬一眼。刘憬不服气似地又说：“你叫什么名字？”她有点吃惊地看了他一眼，但又转过去看让别人递过来的她的英语课本。刘憬无可奈何地转回来看下徐琳不由又慌张起来了。他觉得必须冲破这条胆怯的防线，否则今后的日子，就没法想象了。
他向前探下身体，像游戏运动员进水前那样很劲地吸了口气，轻声道：“徐琳。”
徐琳条件反射似地立马转过身来，那条弯曲的辫子急速在他脸上一甩，感觉很暖很软。“什么？”徐琳用惊奇的眼睛看着他。
他的心澎地一跳：“借代数课本看看。”
“哦。”
他像看一本很好的小说一样入迷地看着，手一页一页地颤抖地翻过，眼睛一点一点地激动地跳过。直到班主任叫到王雪莲的名字，他才猛地抬起头向门口望去。只见他的老同桌竟然羞答答地走了进来。她朝最后的几排看了下，但是除了第一排还剩几个座位外其他的都已有人了。她有点害臊地看着堂上的班主任。班主任指了下眼前的座位，接着叫外面同学。王雪莲有点惊异地一瞅，随后就像害羞的女孩向站着一动不动的男孩走过去一样，慢慢地走了过去。
意识里，他的脸渐渐沉重下来。他不知道徐琳会不会像自己这样不由自主地陷入这可怕的幸福之中。但是他清醒地意识道：这种近距离的接触很有可能将要改变他们的日常生活，就像铁因了水气而变质一样，很可能会给他们带来负面的影响。他越想越沉重，根本无法集中精神听课。他是在面对一个重大的问题，一个瞻前顾后男生的感情问题。感情，他和徐琳之间到底是什么样的感情呢？同学？朋友？知己？还是懵懂的初恋？他似乎不能肯定，只能站在这些路牌面前看，而不敢真正地拿过来，放在他俩行走的道路上。
他看着物理老师画电路图、电阻、开关、小灯泡、电压器，一条条联起它们的电线。哪里通得好，哪里容易通过，哪里会断路，哪里根本通不过。生活中的物理，有时也是一条条富有哲理的舌头。正像这通电的原理，只要你的脑袋懂得转动，只要你的眼睛懂得观察，同样也会像条条通罗马的大路，让你沉浸在一片广阔的天地里。像是一望无际，又似云里雾里。
生活的橄榄枝仍旧无法幸福而准确地落在他的头顶。他得继续去寻找。在峻峭的山峰间，在辽远的沙漠里，在海洋里，在大水淹没陆地之前，尽快找到救命的方舟。
时间正大水滴石穿，他的眼睛正在退却光明中物质的清晰形态。他像多浮的少年一样，奔跑在意象的舞蹈�
