π型人-第6章
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并摆放好几个写着J*a、Internet字样的蓝色大针筒，提醒消费者注意电脑防毒的重要性；又精心设计灰色拳师狗图案及病毒月历，吸引路人不由得驻足观看该公司的产品。
她以特殊的营销方式，成功打开产品在日本市场的知名度。亮丽的红色包装，一扫过去传统软件呆板的形象，让消费者眼睛为之一亮；包装背面加注防毒软件的详细资讯，以提升使用者的信赖感。 电子书 分享网站
双专长双领域的完美搭配（2）
陈怡蓁独到的营销策略，成功地让趋势科技的防毒软件取得较高的市场占有率，也协助公司在日本顺利挂牌上市。
文科出身的她，让生硬冰冷的科技产品得以充满人性、饶有趣味。她不受限于理科出身者的传统思考模式，而是注入活泼的创意，让公司获得更宽广的成长空间。
事业有成后，陈怡蓁又回归到最心爱的中文上。
她担任《天下文化》总编辑，广邀名家学者著书，并负责主编“文化趋势”丛书。在公司内部则转任首席文化长，思考企业文化本质，努力为员工创造更富弹性及创造力的工作环境，邀请专家名人讲述美学，也赞助昆曲《牡丹亭》（青春版）的海外演出。
中文，丰富了她的人生，同时也帮助了她的公司。
出类拔萃的双专长与双领域
陈怡蓁的双专长让她在工作上如鱼得水，生活上亦是悠游自在，她的确也是一位典型的π型人代表人物。
π型人的工作空间确实是海阔天空、任君遨游。
以陈怡蓁为例，她的专长A是中文，专长B是营销；她的领域A是文化事业，领域 B是企业经营，而且她在这双专长、双领域中，都有出类拔萃的表现。
双专长与双领域的搭配
让我们来分析一下，陈怡蓁的专长搭配领域的状况。
专长A应用于领域A——将中文专长运用于文化事业时，她是杂志编辑，是文字创作者。
专长A应用于领域B——将中文专长运用于公司经营时，她为公司编撰操作手册，确立企业文化的核心价值。
专长B应用于领域A——将营销专长运用于文化事业时，她为出版社规划出版方向，配合市场需求及趋势，调整出版策略。
专长B应用于领域B——将营销专长运用于公司经营时，她能精准掌握市场脉动，清楚洞察消费者心理，让新产品迅速打入市场，制造话题及媒体焦点，达到深植人心之效。
陈怡蓁的双专长及跨领域，让她从当年青涩的学生破茧而出，成为一只美丽的彩蝶。
轻松登顶的π型人
为什么要成为π型人呢？
我们知道要从低处爬往高处的方法有二：一是悬挂一条绳索，然后吃力地缓缓攀爬而上；二是架起一只梯子，然后轻松踩着踏板逐级而上。何者较为省力、省时呢？当然是后者。
仅有单一专长或单一技能的人，犹如只有一条绳子；兼具两种专长或两项技能的人，就如同取得一只梯子。前者是I型人，后者则是π型人。每一级梯子皆可视为一个小π字，许多小π字串联起来，就成为助你顺利登顶的捷径。
陈怡蓁是企业家兼文化人，也是文字工作者兼高级经理人。
当年中文系的教授很可能没想到，他们可以培养出一位这么优秀的女企业家。当年惠普公司的营销主管一定也很意外，他们竟然造就了一位强大的竞争对手。
未来的世界，也等着你拥抱。
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战胜低迷的职场六大优势（1）
——曾志朗的认知与神经科学互补
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
站稳第一专业领域
遇上一位好老师，真的可以改变自己的一生。
大学时就读教育系的曾志朗，原本对所学课程缺乏兴趣，直到遇见胡教授。
胡教授教的是心理学，他自行编撰了一本讲义，论述心理学的研究方法。他不强调弗洛伊德的心理理论，而是教导学生如何探究心智科学，如何透过实验建立人类学习机制，如何量化心智的构成，如何观察动物的心理行为等。
修过这门课后，曾志朗深深爱上了心理学，从此与心理学结下不解之缘。
他在政大取得硕士学位后，又远赴美国宾夕法尼亚大学继续攻读博士，在一个实验心理学研究团队中，进行语言学习的研究。他认为人类的记忆并非仅借由单一的一套系统，语意的记忆及信息传输的记忆应是通过不同途径形成的。
在进行了许多实验后，他成功证实其理论的正确性，顺利取得博士学位，在“认知科学”领域打下深厚的基础，站稳π型人的第一只脚。
双专长的完美组合
留在美国大学任教的曾志朗，并未因在认知科学上的研究成就而骄傲自满，反而更积极延伸思考触角，尝试探究人类认知的真正机制。他开始大量涉猎“神经科学”的书籍，学习有关神经的基础知识，探索人类及动物身体中错综复杂的神经构造。
“为什么有些鸟会唱歌？有些鸟却不会唱？”曾志朗注意到这个奇怪而有趣的问题。
经过长期研究后，他发现当鸟类过了求偶期，左脑神经就会大幅萎缩，以致无法唱歌。但到了隔年夏天，左脑神经便会恢复原状，此时又可以发出悦耳动听的鸣叫声。原来鸟类会不会唱歌与它们的大脑有关。
他也深入研究人类脑神经和语言能力的关系，探讨阅读过程中脑神经的运作方式，同时针对失语症及失读症患者的语言行为进行实验，并将研究成果发表在国际著名期刊上，成为神经科学领域的顶尖专家，站立起π型人的第二只脚。
曾志朗随后返台服务，更积极地紧密结合认知科学与神经科学，以两个不同领域的专业知识相互激荡与撞击，产生更耀眼的火花，也在竞争激烈的学术界中，走出一条与他人截然不同的康庄大道。
他在大学设立研究中心，进行整合认知科学与神经科学的跨领域研究。
“鸟类大脑与人类大脑有什么异同呢？”曾志朗开始深思这个问题。
他在鸟类大脑中找到主宰唱歌的神经，也在脑伤患者的大脑中发现影响行为能力的关键。他又扩大研究主题，分析人类阅读文字时大脑神经的反应与变化，并与医院合作，探讨自闭症与学习障碍患者的大脑神经运作方式。
他在研究中发现，真的有人听到钢琴声，大脑就会浮现蓝天的画面；也有人听到萨克斯演奏，眼前就会闪出霓虹灯。
如果曾志朗只钻研认知科学，便不会了解大脑构造的奥秘。倘若他只专注于神经科学，也不会知晓大脑神经对认知行为的影响。
曾志朗的双专长在个人的研究领域上发挥得淋漓尽致，构成了最完美的组合，也是π型人能产生最大实质效益的实证。
π型人的职场六大优势
为什么要成为π型人呢？因为他们在职场上具有独特的六大优势。
拥有别人难以具有的特殊技能
职场上可谓卧虎藏龙，来自各地的英雄好汉竞相逐鹿于同一领域，构成激烈的竞争关系。要强化自己的竞争力，不该以特立独行的言行举止来引人注目，而是要提升个人的技能水准，使自己比同领域的竞争者更具优势。
战胜低迷的职场六大优势（2）
π型人因拥有在该领域中别人少有，又有利于工作的特殊技能，自然会成为职场上耀眼的明日之星。
掌握别人难以精通的专业知识
能在同一行业担任类似工作的人，普遍具有相近的专业背景，例如银行的理财专员，多是财经专业的毕业生；医院的医师，多是医学专业的毕业生；法院的法官，多是法律专业的毕业生；汽车厂的工程师，多是机械专业的毕业生。
若能在原有的专业知识外，另行修习有用的第二专业，将可大幅提升自己的工作实力。
银行理财专员如果懂得心理学，将可洞悉客户微妙的心态变化；医生如果懂得电子学，将可善用电子仪器来帮助诊断及治疗病人；法官如果懂得经济学，将可顺利破解经济犯罪的手段及途径；机械工程师如果懂得美术设计，将可为新车款打造美丽的外形。
当你具备第二专业后，将使第一专业有更大的挥洒空间。
突破别人难以突破的职场瓶颈
工作有瓶颈，事业有瓶颈，个人升迁之路也有瓶颈。换工作、换职业、换老板，未必是突破瓶颈的最好办法，重点是要找到突破瓶颈的关键。
其实，在就业前即具备的本职技能，原本就只能支持有限度的薪资成长。假使不积极进入第二条学习成长曲线，即使更换工作，仍会遇到相同的瓶颈。π型人培养了第二能力，就可顺利越过关卡，让自己的升迁之路畅行无阻。
具备别人难以培养的跨界视野
在同一领域工作的人往往具有类似的视野，思考模式也颇为相近。在这种情形下，公司或许仍小有成长，但不易突破现状，也难以开创崭新格局。
具有第二视野的π型人可从不同角度审视问题，跨越原领域的限制，寻找新资源，制定新策略，摆脱既有的工作模式及思考框架，为公司注入一股正面向上的力量。
进入别人难以接触的独特领域
世界上聪明人很多，勤奋工作者更多。希望自己表现杰出，能从众多聪明又勤奋的工作者中脱颖而出，确实不容易。
与其在红海中与众多优秀者竞争，不如另辟战场。π型人可进入全新的蓝海领域，以与众不同的双专长或双技能，开发新的市场，开启新的格局。
开创别人难以构想的美丽世界
徒弟从单一师傅身上学到的技能，往往难以超越这位师傅历练一生的功力。然而，π型人向两位师傅拜师学艺，习得互补的两套功夫，取长补短、相辅相成，故大有机会胜过师傅一生的成就。
π型人不仅可在原工作单位获得升迁、获得加薪，也可创造一个美丽的新世界。在那个世界里，他的功力足以让他成为别人的师傅，故有能力构筑出自己的师傅无法想象的壮丽景致。
π型人的价值
π型人策略能为你创造什么价值？
第二技能让你拥有别人难以具有的特殊技能。
第二专业让你掌握同业难以精通的专业知识。
第二文凭让你突破别人难以突破的职场瓶颈。
第二能力让你跨足别人难以接触的独特领域。
第二视野让你开创别人难以构思的美丽世界。
π型人的价值确实难以估计。在下一章，我将告诉你成为π型人的技巧及方法。
π型人策略，为曾志朗开辟了一条前人未曾走过的道路，让他成为那个新领域的大师。
π型人的优势，也会帮你战胜大环境，打通一条取得成功奖杯的捷径，帮助自己摘取甜美的成功果实。
踏出迈进新领域的第一步（1）
——我自己的第一本书
企业的幸福，来自于幸福的员工。
个人的幸福，来自于自身的满足。
幸福企业的定义
人人都希望自己生活幸福，企业则希望员工个个幸福。
一○四人力银行曾对上班族进行一项有趣的调查，询问这些职场工作者，何谓“幸福企业”？
结果上班族普遍认为“幸福企业”应具备以下五大要素：薪资福利佳、有好的主管领导、公司产业前景佳、有自我发挥的空间、能弹性上下班。
他们通过调查得到一项重要的结论——一般上班族对“幸福”的定义是：经济上能满足生活基本需求＋生活上能实现自我梦想＋职场中能有稳定工作。
这次调查的对象并未包括学校。如果我受访的话，我会明确地说，学校也是幸福的职场之一，因为它给我极大的空间，于教学及研究外，让我从事自己想做的事。
我自己的第一本书
我的众多亲友都很好奇，什么原因促使我开始写书？其实之前我从未有过想出书的念头。
小时候，父亲认为我的手指很修长，应该十分适合弹钢琴，不过我没有去读音乐专业。
母亲认为家族中没有人当医生，建议我应该去读医科，不过我也没有选择医学系。
语文老师见我还颇有文采，鼓励我多投稿，不过她没说我将来可以当作家。 就读建中时，加入校刊社，参与编撰《建中青年》。高二那年，当上班刊主编，负责班刊《青穗》的编辑工作。进入台大后，又加入校刊社，编写《台大青年》。
参与校刊及班刊的编撰，让我对文字的喜爱得到恣意发挥的空间。
去国外念书时期，开始大量运用日文与英文。返台后在校任教，除了填写办公室表单及撰写研究计划外，书写中文的机会微乎其微。平时上课的讲义、研究成果的论文，甚至是电
