传奇留学生著书披露留学省钱秘笈-第4章
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其二、也是一位优秀生，出于宁上名校冷门专业，也不读非名校热门专业的想法，而去了美国耶鲁大学。
学位最终是拿下了，但其家长的另一个期望却落了空——孩子没能留在美国。
因为孩子学的这个专业，实在找不到工作，而若没有在美国工作几年的经历，“绿卡”自然无从谈起。
其三的例子很让人感动。当家长还陶醉在孩子进了美国哈佛大学，并四处作报告时，机敏的孩子已渐渐发现，自己所学的专业就业前景不佳。于是，便同时选修了第二专业。
这个孩子留学期间几乎没有凌晨一点前睡过觉。
然而，即使孩子是这么努力，但由于第二专业没有奖学金，美国大学学费高昂是闻名世界的，更何况是名校。
所以，计划外的庞大费用支出，让在国内高校任教的家长几乎招架不住。
好不容易孩子毕业了，可惜已赶上网络经济泡沫开始破灭，许多美国硅谷有多年工作经验的熟手都难逃失业命运，何况一个刚出校门的学生呢！
让人敬佩和感动的是孩子不屈不挠的奋斗精神。
为了保住学生签证能续签，孩子又去读技术学院的职业证书课程，并用课余打工的收入减轻家长的负担。
一年后，凭着职业证书，孩子找到了一份初级技术工作，一边熬着年头等拿绿卡，一边等着网络经济的复苏。
这第三个例子值得总结，值得反思，值得剖析的东西较多，所以，我们多次把它举出来。
只有身临其境的留学生和他们的家长，才能感受到此例的震撼力——留学路上并非是一路掌声和鲜花。
再优秀的学生，再高的起点，也并非等于只要进了好大学，从此就可以高枕无忧了。
在这个事例中，应该说，孩子是尽了全力的，家长也是无可厚非的。那么，需要引以为戒的是什么呢？
那就是：孩子留学“投资大规划为先，误区多思维要变”。
所谓规划，即：如果不急于学成回国当“海归”，那么，在起初作规划时，就要把上学与日后的就业一并考虑（至于怎么考虑才有效，后面在“误区展览会”部分再细说）；
所谓误区，即：由于留学在中国大陆来说，绝大多数家庭都是大姑娘上轿——头一回，所以，总以为上了好学校，就等于万事大吉。
而这，正是一个可能害人不浅的误区。
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心态一：有依据的望子成龙型（2）
之所以说它“可能害人不浅”，是因为家长如陷此误区，会忘记孩子的承受力是有极限的；
会忘记中西方教育存在的差异，对中国学生也有负面作用；
会忽略孩子用非母语学习所产生的思维障碍；
会低估欧美顶尖名校对淘汰率的严格执行力度。
并且，更可怕的是，家长还可能把在国内的教学经验照搬过来，认为孩子的潜力就像联上泉眼的水井一样，只要挖潜，就能涌出。
这其实就是把孩子留学起步时的光彩和顺利，变成了包袱；
变成了先压在家长身上，继而转移到孩子身上的压力。
其实，倘若能量体裁衣，并给孩子留些余地，不处处让其非拔尖，非超人一等不可，这种高材生本来是最容易学有所成、健康发展的。
心态二：一厢情愿望子成龙型
把自己未实现的梦想寄托在孩子身上，希望自己的梦想能在孩子身上变成现实，这本身是众多父母或多或少都产生过的念头。
而一厢情愿望子成龙型的家长，则把此念头，演化成一系列行动。
然而，偏偏孩子的想法又与家长有较大的差距。这差距既有认识上的，也是客观实际存在的。
比如说，孩子烦外语，可家长非让孩子去留学，这岂不是跟要他命差不多？
又比如说，孩子烦理工科课程，可家长因听说出国只有学理工科才有前途，于是不让孩子学自己较喜欢的课程；
再比如说，孩子想读完硕士就工作，可家长认为，怎么着也得一鼓作气拿个博士再讲别的。。。。。。
一厢情愿望子成龙型家长大多有三个共同特点。
其一就是真觉得自己很委屈。总觉得自己的一番好心、苦心，不被自己最牵挂、最关爱的人理解。对方越不理解，加上其他亲人还认为是自己过分，那就更觉得委屈了。
一般来说，如果家长与孩子的心态还能彼此妥协、彼此克制，特别是如果某一方的妥协也取得了较正面的结果——例如，非让孩子学外语，去留学，结果孩子也去了，也学有所成。那么，风险就算被控制了。
但是，如果情况是相反，或者一方妥协的结果是负面的——例如，非让孩子学理工科，结果孩子根本学不进去，总不及格，最后退学回家，那麻烦可就有点大了。
一厢情愿望子成龙型家长的第二个共同特点，就是或多或少都喜欢攀比。
孩子没出国之前，与同事、亲友、甚至与邻居比谁的孩子学习成绩好，比谁的孩子上了好学校，比谁的孩子会的乐器多等等。。。。。。
等孩子出国留学去了，攀比对象可能又换了一拨人。
这时，则互比谁的孩子去的国家更发达，谁的孩子读的大学更有名，谁的孩子先拿到了身份等等。。。。。。
一厢情愿望子成龙型家长的第三个共同特点，就是在很多方面都显得固执。
他们往往固执地相信，许多事情只要按自己的意愿，坚定地去做，就应该能实现；
固执地认为，只要出发点是为孩子好，那么，就等于一好百好；
固执地认为，只要是目前最让人羡慕的留学成功之路，自己的孩子就应该能走，而且，就必须照此去走。
鞋不合适，那就委屈脚吧！
倘若目标达不到，那就是因为孩子不努力，家人不配合，甚至是天公不作美。
在风险评估方面，我们根据搜集到的事例分析判断，倘若是小留学生，再加上自控力较差，或心理承受能力较差，那么，如正好摊上了一厢情愿望子成龙型的家长，则比较可能走向家长期望的反面，出现孩子厌学，继而转换专业或学校的情况。
如果仅仅是上述情况，这还是好的，只是费时费钱而已；
更有甚者，则出现孩子隐瞒实情、弃学、交友不慎、把学费乱花等情况。那种局面如出现，就有点不好收拾了。
其实，那些关于有的小留学生在国外玩物丧失的负面报道，若深入采访并加以分析，有不少事例的背后，与家长的言行有关。
如果是属于大学毕业再留学的孩子，面对一厢情愿望子成龙型的家长，往往会坚持自己的主张，起码不会完全接受家长的意见。
此时家长如见好就收，则风险可能即被控制；
但如家长固执的特点比较突出，那要么是孩子妥协；要么，两代人由此产生不愉快。
看到这里，有读者也许会纳闷，难道孩子出去后，家长就不能“严管深说”了吗？
其实，情况不是这样。
一厢情愿望子成龙型家长，并不是根据孩子的爱好和自身条件而制定规划，而是从攀比中产生自己的期望，并要孩子去实现。
这种缺乏客观基础的主观意志，越“严管深说”，负面作用可能越大。
心态三：花钱保面子型
花钱保面子型的家长，与一厢情愿望子成龙型家长最大的区别，就是对自己的孩子“太有自知之明”了。
并且，对外常以低估自己孩子能力或成绩的姿态出现。
高考是中国中学生的一道坎儿。只要家里经济条件允许，只要决定自己孩子要留学了，许多花钱保面子型家长都会让孩子在高中时就出去。
为什么呢？因为虽然连续几年的扩大招生，使高考的录取率一再飙升；
虽然对大多数高中生来说，考上大学已不是个问题，但是，水涨船高，上大学不是问题，可上名牌大学仍是个问题。
于是，通过平时考试成绩和学校排名而心里已经有数的家长，索性让孩子早走一步。
有的家长即使不甘心，让孩子参加高考，也是采用两手准备，只要发榜一见孩子没考上心仪的大学，立刻着手打点出国的行装。
在进行风险评估之前，首先值得一提的是，一些花钱保面子型家长，往往是笑在最后的幸福之人。
因为，他们对自己孩子在学习上看到的不足多，发现的优势少；而对于旁人的成功经验，首先是羡慕，然后想效仿。
但是，当自己意识到，或者别人指出来：“你的孩子学不了此经验”时，一般都会很快打消此念，另寻出路。
有一位同学就曾告诉我们，他母亲总是告诉他：听人劝，吃饱饭。尤其是要多听行家的话，多听过来人的话。
于是，这位同学便照此办理。
在上大一时，及时改变了留学国家和所学专业。
如今，这位同学是学位拿到了，工作找到了，绿卡不久也快到手了。
他虽然读的不是什么名牌大学，但一家人都很知足。
因为，这位同学听他母亲跟人家说：“以我儿子的成绩若在国内，顶多考个第二批录取的大学，我实在在同事面前丢不起这人，只好花钱买个面子。没想到经高人指点，加上儿子争气，不仅解决了我们的一块心病，儿子还知道尽孝了，说等他买了house，就接我和他爸出去养老。”
类似上述这个例子的结局，在花钱保面子型家长身上还并非少数。
因为他们比较虚心，对谁都先不耻下问。问不出有价值的东西那便罢了，但是，只要觉得是对自己孩子有用的信息，就会全盘接纳，很少排斥或不屑一顾。
其实，这类家长只要控制住三个风险，就都属于“福将”。
这三个风险是：一、孩子的自控力较差，而且家长没有及时采取“孟母三迁”的方式，让孩子换环境，解决遇人不淑的问题；
二、一开始运气不佳，在留学规划上，犯了方向性错误。之后，又被“庸医”误诊，不能把孩子自身特长、意愿与不同留学国家有不同政策特点良性结合，达到快出成效的目的。
因为“庸医”的“庸”处之一，就是不知道如何为“花钱保面子型”家长对症下药。
三、还需要特别提醒的是：此类家长和他们的孩子，由于自信力有限，所以，所定的留学规划必须是采取“积小胜为大胜”的策略，即：爬坡不能太长，翻个山头就要能见到一个成果，连翻几个山头，就必须能收获一只果篮。
。。
心态四：激将型
恕我们直言，摊上这样的家长，孩子时常得学会如何把无奈化解成无忧。
让孩子时常无奈的原因，首先是这类家长既要孩子有好成绩，又要当班干部、当三好生（为了升学时加分）。
而当孩子想与要好的同学一样，高中毕业就去自己心仪的国家留学时，却因资金没达到大使馆几十万元人民币的经济担保要求而被拒签。
这时，家长不仅没有歉疚之意，反而仍一本正经地告诉孩子：在国内读完大学再留学去读硕士，因为去国外读硕士可以拿奖学金。
二是对孩子的努力和成绩，家长总是用现实批判主义的口气评价。还美其名曰：响鼓就得用重锤。
以至有位孩子这样描述他的父亲：“他总是把他没实现的愿望压在我身上，无论是考个好成绩回来，还是拿个作文竞赛回来，他几乎没夸过一句，反而马上说他当年写大字报有多少人夸他毛笔字帅，说快板书参加过市里的汇演。紧接着，就会鸡蛋挑骨头，没茬找茬把我数落一顿。我妈解释说，那是怕我骄傲，更不服管了。。。。。。”
我们判断这位父亲在单位可能大小是个领导。可这套驭人之术，不仅档次有待提高，而且实施的场合和对象也有待商榷。
三是这类家长总以为，用激将法能产生精神变物质的超凡效果；
以为钢是用“恨”炼成的；
以为把孩子的缺点和错误反复批评，甚至放大，就可以激励孩子痛改前非，奋发图强。
这类家长还总爱用一个伟人的名言回答劝戒者：“如果两个人在打架，你能说得清这一拳必要，而那一拳不必要吗？”
此种心态的家长带来的风险可想而知。
除非其孩子有异常坚强的神经，而又安全度过了心理叛逆期；
或者孩子已把家长的话当成耳旁风，而自尊意识也已经麻木。
如果是前一种，真应祈求上苍，保佑孩子的自我调控力；
如果是后一种，则请家长自我衡量一下，你长期采用激将法的效果究竟怎样。
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心态五：想只掏钱不操心型
如果有能量身定做孩子留学规划，且做事到位（即不仅是帮助办一办留学签证，并只推荐与自己有业务合作
