当教练不当经理-第2章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“最闪亮的新星”。
十个月后，他被派到第一个老虎组。这个项目组着重完成公司最棘手也是最重要的工程。
艾伯特觉得自己的贡献不是很大，因为到项目快结束的时候他才被安排进来。但是由于自己和团队一起完成了项目，加上项目的成功，他也算有一份功劳。事实上，由于完成任务的效率比较高，在最后关头给予了协助，他甚至特别被认可。
这也是为什么当初艾伯特的上司梅根要派他到现在这个项目组的原因。这是一个绝佳的机会——通常只给那些资深、更有经验的员工。艾伯特在第一项目组中表现很好，因此梅根认为第二个项目组会是他晋升的绝好机会。看起来，梅根真的是希望艾伯特能够成功。艾伯特是她招聘进来的。梅根也是东北密歇根大学毕业，其实她最初是从以前的教授那里知道艾伯特的。身为部门领导，她随时都在寻找最优秀的人才，教授也知道这一点。他们极力向她推荐艾伯特，梅根也迅速发现了他的潜力。现在，她推荐艾伯特参加项目组，在她看来这是一个千载难逢的机会，但是现在艾伯特却要退缩。
“明天早上见到她，我该怎么说？”艾伯特问自己。他和梅根约了早上八点汇报项目的进度。
直到刚才，他还很期待这次会面。他有自信告诉她，自己已经如何规划项目的方向，而且真的效果会更好。但是现在，他脑子里想的就是，如何告诉她自己想要换一个项目。
他无法再与这帮人共事了。现在已无退路了。他们连想都没想，就直接否决了他的构想，这简直是一种侮辱。为什么他们不能收起傲慢，听他讲一下，哪怕是一点点？大多数人都是在他只讲了几分钟就不听了！她怎么会期望他能承受这种待遇呢。这是不尊重的表现，也表示他们不想跟他合作。
他想，可能因为在这里自己还只是一个新人吧。但即使是这样，他们也不应该那么对待我。再说，讨论的是构想，而不是我这个人。我敢打赌，他们当中的任何一个人有这样的构想，他们都会觉得很不错。他们只是被我这样的年龄就有这样的构想吓到了。他们想给我一个教训，让我付出代价。
“好吧，他们会得到教训的。”艾伯特想。“明天我见到梅根时，或许我应该让她转告他们，请继续保持那种态度吧，顺便把我在老虎组的工作扔在一边。”
有一点他很确定：他不能让梅根认为这一切都是他的错。尽管他承认，这种现状的部分原因是自己某种程度上触怒了团队，但是他还是不愿意向梅根承认这一点。
“不。”他想，“我只要尽量客气地让她把我调离这个小组。也许她可以派我到另外一个小组，跟另一帮人共事。不过，我心里是希望能独立工作。”
第二章 足球教练赢的方式（1）
回家后，艾伯特带迪格去公园里遛了遛弯。不过，和小狗玩还是无法让他忘记白天的麻烦。一整晚他都没睡好觉。第二天八点，他就到了梅根的办公室。尽管心里害怕这次会面，但是他还是希望赶紧结束算了。
艾伯特想了两个说得过去的理由，说服梅根为什么他离开老虎组更好。
第一，他的年龄不适合呆在老虎组。其他的组员年龄都比自己大，资历也更深，而且自认为也比较有经验。第二，他的才干让其他人感到嫉妒，会产生竞争。很明显，他比大多数组员要聪明。他的这种过于聪明让他们无法接受。他之前也有过类似的经验。只要他一开口说话，其他的人就会倚老卖老，来证明自己有多聪明。大家觉得他是一种威胁，结果就引起了一场愤怒情绪和意愿的战争。这正是老虎小组目前的状况。
问题在于，他觉得两个理由似乎都不足以说服梅根，尤其是所谓才干过人论更是不行。凭经验他知道，只要他提到才智，话题就很可能会从个人的才智转到自我，或者他所讨厌的心理之类的问题。况且，他觉得自己根本没有什么自我的问题。他想的就是做好工作，让别人也能把工作做好。
他也不想提年龄问题。自己的表现一向都是超前的。在大多数技术班上，他都是年龄最小的一个。一直以来，他都料到每一个团队里都会有一些人嫉妒他的年轻、才智。很早以前，他就决定不去理会这些。那是他们的问题，不关自己什么事儿。他可不想让这些成为自己的问题。
为什么和别人沟通就这么难？他至少自问了一千次这个问题。为什么别人在传递自己的想法时不会受到挫折？或者他们也会？每次一想到这儿，他都会迅速回到自己原先的想法上，告诉自己没必要花时间去猜测。
问过早安之后，他告诉梅根，通过几次老虎组的会议，他看到了团队的工作，他觉得自己的才能在别的地方可能更能发挥出来。他甚至还提出了一个新的方案，来表示自己可以独立操作。他大概花了十分钟的时间解释了这一切，而梅根只是静静地听着。她是一个很好的听众，偶尔也会问一些问题来澄清事实，而且做了很多笔记。
当艾伯特说完了计划大纲之后，他问梅根是怎么想的。
“嗯……”她回答道，“我对你的提议有一点惊讶，但有人已经提醒过我，说你对这个项目的进展状况不是很满意。”
“什么意思？”艾伯特说，“我在这个项目上花了很多心血。”
“我知道，我已经注意到了。但是昨天晚上，理查德给我打了电话，告诉我昨天发生的事情。”
“没什么大不了的事。”
“理查德很担心，他说整个小组都很不安，你也很情绪化。”
“那我这个提议就更言之有理了。理查德可以找别人来替我，我呢，则可以进行别的项目，这样不就皆大欢喜了吗？”
“没那么简单，艾伯特。理查德说他身为项目主管，从一开始就担心你与团队成员的相处能力。他本来想开完下一次会再来找我谈的，但是却发生了昨天的事情。但这不仅仅是相处能力，昨天发生的事情问题要严重多了。”
“什么意思？你要把我开除？”艾伯特开始沉不住气了。
“嗨，不要着急。”梅根没想到艾伯特反应这么强烈，“我们需要谈谈。”
“其实也没什么好谈的。”艾伯特反驳道，“你的老虎组根本不想让我参与，我也喜欢独立工作，为什么不干脆那么安排，这样大家都高兴？”
第二章 足球教练赢的方式（2）
“因为我不希望这样，再说这样也不符合公司的需求。”
“没明白。”
“艾伯特，其实你被派到老虎组有两个原因。一是因为你对这个项目能做出贡献，二呢是为了你的发展更好。”
“我不是唯一能做出贡献的人。再说，他们也不想要我来贡献。为什么不派别人来做呢？这难道不是最简单的方法吗？”
“最简单的方法往往不是赢的途径。”梅根解释道，“我的工作就是让大家尽可能用最好的方式。”
“对谁来说最好？”
“如果不是对每个人都好，尤其是对公司，那么这个方式有可能对所有人来说都不是正确的。”
“那我呢？我算所有人中的一个吗？如果是，我还是希望尽快单独工作。”
“你肯定是啊。不过在我看来，你似乎需要好好想一下你的想法，想一下你跟大家的关系，以及这种关系的本质是什么。”
“我做我的工作，他们做他们的事，这有什么错吗？这样工作能完成，而且一切都会简单很多。难道我们不是因为同样的理由被聘用的吗？不是专业技术吗？”
“你是被聘来为公司创造成果的。在你的整个职业生涯中，很多成果都需要你跟其他人一起合作，或者通过别人才能完成——不管是作为团队中的一员，整个网络中的一分子，或许日后当一个领导。”
两个人都默默地坐着，艾伯特思考着梅根刚才说过的话。
“在你聘用我的时候，咱们谈的不是这些。”
梅根抬了抬头，身子往椅背上靠了靠。“艾伯特，你说得对。那个时候，不需要谈太多这些事情。你在学校所取得的成就都是你独立完成的，而且毫无疑问，很突出。你的成绩足以让我录用你，但我同样也希望你拥有事业成功所需的建立网络和影响团队的技能，不管你是在UGAT还是在其他公司，这些都是必需的。”
“建立网络的技能？”
“不是计算机网络或系统，我说的是与人相处的技能——与人合作，创造成功的能力。”
“如果我就是更擅于独立工作呢？”
“也许是。社会上总会有单个人的位置。但是这些位置很少——而且会越来越少。即使你找到这样的位置，要产生更好的效果，你还是需要与人合作。”
艾伯特觉得自己陷入了困境。梅根的这些话让他觉得不那么顺耳，他不喜欢自己的这些选择，觉得在这个敌对的世界里自己很孤立。
过了一会儿，梅跟接着说，“我知道这些话，你听起来可能不舒服，但是艾伯特，不要觉得自己很孤独。并不是你一个人面临着这样的问题。”
艾伯特静静地坐在那儿。他不知道说些什么。如果梅根说得有道理——他需要与人合作，才能创造更好的成果——那么他现在就有麻烦了。他能感觉自己的心又开始纠结起来。以前他上过一些人际关系课，但是没一个对他有用。
梅根继续说：“要说现在学校没有教学生的，恐怕就只有如何与人愉快合作创造成果的技能了。学校教大家怎么说，怎么听，如何与别人一起学习和成长，但是大部分努力都没有成效。这对UGAT和整个产业来说是一个巨大的挑战。我相信其他企业也会面临同样的问题，但这也是我们公司费这么大心思，从东北密歇根大学聘用这么多人的原因。”
“这话是什么意思？”艾伯特问。
“嗯……如果你想知道答案，我有点惊讶。因为大多数从密歇根大学毕业的人，多多少少会从教练那里学到赢的方式。” txt小说上传分享
第二章 足球教练赢的方式（3）
“教练？还有什么赢的方式？”
“卡维特教练。”
“他不是足球教练吗？”
“现在还是一个足球教练。”
“他以前是教授还是？”艾伯特问。
“没有，他就是一个足球教练——不过他已经有22年的经验了。”
“噢，我听说过一点。还创过一些纪录，是那个教练吗？”
梅根难以置信地摇了摇头，“是大学生足球联赛中最好的纪录，所有人都说无法打破的一个纪录。239次赢，3次输，而且败场也是很早之前的事儿。”
“噢，不过让我想一下。咱们刚才谈的是东北密歇根大学，不是圣母大学或纳布拉斯加大学吧，它不是在甲级组中，而是在乙级A等队之类的联赛，而且也没有在真正的场地比过赛，连看台都没有吧。”
“嗯，没错，但是他们的对手却是真的。那些队都想打败东北密歇根大学。有些队的水平真的很棒——而且都是在同一个级别里，所以有人觉得他们应该不相上下。事实也是如此。学校踢足球跟公司是一样的。”
“肯定有不一样的地方吧。”艾伯特说。
“是有些不同。”梅根回答道，“就是教练。”
艾伯特坐着，听着这一切，心想梅根要把话题引到哪儿。
“我很惊讶。”梅根接着说，“像你这么聪明的人，能从东北密歇根大学毕业，竟然对教练和他的足球传奇了解得这么少。不过这也正好说明了，为什么你对赢的方式知之甚少了。”
艾伯特想了想，说：“你把教练赢球的方式，说得好像是某种宗教或是圣歌，有着某种神圣或特别的地方。真的有什么潜规则吗？”艾伯特想了想，觉得也许应该回到正题上：“这些关于足球的东西，跟我有什么关系呢？”
艾伯特的问题让梅根松了口气。她觉得也许他还有救。她想，“真神奇，不管多短的一次对话，多么困难，都能对一个人的态度有所影响。”
“首先，我要说明一点，足球的这些东西并不是最主要的。”梅根解释道。
“那是什么？”艾伯特问。
“重要的是教练做了什么，能产生他想要的结果。或者说，队员从他那里学到什么，从而协助整个团队产生了想要的结果。”
“是关于团队建设的问题吗？我大学的时候上过一些类似的课。”
“也许涉及到一些吧。你可以确定，任何时候一个好的团队，他们都会遵守团队合作原则的。但这只是一方面，我要说的远不只这些。”
“还有什么？”
梅根开始觉得跟艾伯特的沟通有了一些进展。“那是超越我们能在这里谈的。艾伯特，接下来�
