清华状元家长大讲堂:状元制造法则(节选)-第16章

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　　随着孩子年龄的增大，他越来越懂得心疼我们了。上中学后，每过周日，他都想帮我们干活，分担我们的重担。记得有一次，当时他的功课还没做完，就说要跟我们下地干活。我很严肃地对他说：父母没有文化，所以只能做农活，我希望你好好学习，将来去做能够创造更大价值的事情。只有这样爸妈才会真正地感到高兴，懂了吗？！从那以后，孩子就把学习看作他最重要的事情，也逐渐培养出了学习的乐趣。从那以后我们几乎没有再为他的学业操心过，一切都是他自己努力自己摸索出来的。
　　陈三鉴的母亲在谈到孩子的责任时说：我们很注重对孩子的能力培养，让他自己的事情自己做，我从不像有的家长那样，帮他们清书包，问他忘了带作业本没有，今天会上什么课，几点钟起床等等。我们孩子从小自己上闹钟，一个钟闹不醒用两个钟闹，有一个春天，雨下得很大，闪着雷电，起着很大的风，那天天还是黑的，我都有点怕出门，那天我就起来了，他问妈妈你起来做什么，我说想送你一下，小男生那时显得很坚强，他说不用，可我还是一直跟在他后面，到现在我都没有讲过他也不知道。如果用另外一种语气，你问他怕不怕呀，我想他今后看见哪种天气就会害怕，所以同样的事，每个母亲的表述方式、表达方法差异很大。
　　孩子只有懂得了做自己的事情，才能有责任心，对自己所做的事情负责，同时也会把学习当作是自己的责任。孩子平时的学习成绩才是最好的保障，自身起决定性的作用，你逼他学和他自觉要学是不一样的。
　　状元曲楠的母亲说：我们从孩子很小的时候就开始让他懂得自己的事情自己来做，可以说从他行走、可以说话，能自己穿衣服就开始了。孩子自理能力的培养是由生活中的点点滴滴逐渐累积而成的，所以父母应该时时刻刻注意培养孩子的自理能力，让他做一些力所能及的事情，千万不能总是宠着他，这样往往会耽误了孩子的健康成长。只有让他做一些事，才能懂得“负责任”。
　　状元张利的母亲说：我让孩子在不同年龄段做他能胜任的事情，逐步使其能够生活自理，来培养他对事情的责任心。培养孩子的责任心是一个循序渐进的过程，不可能期望孩子以前啥也不会，突然就把自理能力锻炼出来了。尽可能地早些培养孩子的自理能力还是比较好的，孩子有了自理能力，才有责任感。有责任感的孩子，在平常的学习生活中会遇到较少的烦恼。而且还能培养孩子的动手能力和勤劳习惯。
　　一个人有了责任感，才懂得对自己的事情负责；懂得了对自己的事情负责，才会为自己所做的事情订目标，有了目标，学习就有了动力。高考状元范锦鹏的父亲注重培养儿子的责任感，才使得儿子比他同龄的男孩要成熟得多，小小年纪就能体会到父母生活的辛苦，并多次提出要帮助家里干活。这些优点都是范锦鹏建立在责任心的基础上的。
　　

负责任的第一大乐趣（3）
范锦鹏的父亲说：我觉得要想让孩子有责任心，家长首先得负责任，由于平时家里的事务很是繁忙，我只不过是用自己的行动表达对整个家的爱。孩子也懂得这一点，知道父母为这个家庭吃了很多苦，所以他一直很上进，很用功读书。
　　我觉得一个有责任心的父亲，要尽自己的能力，为孩子创造好的成长环境，让他能够健康成长，再教给他做人的基本道理，让孩子养成良好的责任心品质。
　　我认为，要想教育好孩子，首先就是要让他有责任心，懂得自己的责任，对自己的行为负责。然后，再选定学习目标，中间过程就全靠他个人的努力了。无论努力的结果如何，我们父母都会鼓励他，为他加油。
　　曲楠的父亲在谈到责任心时说：不管孩子在外面受了多大的委屈，我都要问清楚事情发生的原因和过程之后，再和孩子分析这个事件中到底是谁对谁错。千万不能一味地护着孩子，那样只能把孩子惯坏，成为一个始终生活在父母保护下的无用之人，而且也会让孩子养成不负责任的坏习惯。
　　状元张群的父亲谈到责任时举了一个例子，他说：如果孩子与人打架，哭着回家时，父母不要理他，让他自己去处理这些事情；不论挨打或者被打，参与者都是与他同龄的小伙伴，他们这个年龄段有特有的理念和处理方式，我想应该由他们自己处理这些事情，并不断从中积累到经验，这是一个成长的过程。
　　这就是清华学生父母对孩子的教育和影响。身为父母，他们深深地了解自己的孩子，更了解孩子身上的优点和缺点，在教育时，总是给予适当的引导，拒绝其缺点，张扬其优点，在生活中，这些父母把身上的美德表现出来影响孩子。正是这言教和身教的结合，才培养出德才兼备的孩子。
　　　　梅朝耀点评
　　有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔美元。当时，美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。
　　儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”
　　父亲说：“这美元借给你，一年后还我。”
　　从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，他终于挣足美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
　　梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相适应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。当一个人懂得了责任，尽到了责任，才知道如何去面对生活中的各种挫折和失败。一旦当他因尽责任而冲破各种阻力成功后，他才能体会到尽责任的乐趣，才能担当更大的责任。
　　孩子是一张干净的白纸，他一来到世界，就观察大人的一举一动、一言一行。作为家长应从平时抓起，从点滴做起，让他们时时处处去体验。让他们学会去关心他人、热爱集体、热心公益、尊敬师长，让这些成为孩子们日常行为的一种习惯，把这些教育作为责任感来培养。在培养过程中，形成由低到高，由浅入深，由表及里的阶梯。
　　责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持。责任心是一个人的基本素质，是今后他对社会、对家庭的价值体现。可以说，没有责任心的人，既不能成就自己的事业，也得不到社会的承认和感情的回报，更谈不上将来为自己的祖国做贡献了。所以，家长要格外重视对孩子责任心的培养。
　　孩子刚刚站到人生的起跑线上，特别需要家长的牵手引领，如果家长在生活中多对他们进行责任感的教育，让责任感与他们的成长同行，这将会使孩子终生受益，这才是做家长的对孩子最大的爱。父母要培养孩子的责任心，要从以下两点去做：
　　第一，平时多让孩子干些力所能及的活。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及与其年龄相当的劳动任务，例如打扫卫生、洗碗等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。当然内容应该是孩子所能接受的。谈谈建设家庭的计划，在孩子大一些以后，甚至可以与孩子商讨家庭财政安排。
　　做父母的常常会听到孩子的问话：“妈妈怎么啦？怎么不高兴啦？”这是孩子对父母关心的一种表现，是我们应当积极鼓励的一种倾向，但我们一般给予的答复是：“没有不高兴”或“大人的事，你不懂。”而对家里其他的事，如人事往来、花销添置，更与孩子无关，久而久之，给孩子留下的印象就是：这家里的事与我没什么关系，我只要不惹麻烦，衣来伸手，饭来张口就行了。这样成长起来的孩子，自然不会懂得什么是责任。
　　第二，在学校里，多参加各种活动。要让孩子充当一些有意义的角色，使他感到自己的行为对集体所产生的重要性，同时也培养他战胜自己的弱点，增长各种能力的信心。在美国，孩子上学后，就在学校轮流担任老师的助手，帮助老师组织各种活动，以锻炼他们的责任感和能力，孩子们都很愿意参与，并为自己日渐增长的能力感到自豪。
　　

负责任的第一大乐趣（4）
一般来说，分担了成人忧愁和家庭责任的孩子更懂得父母的不易和生活艰辛。让孩子了解父母的工作、生活，也能锻炼他们分析、判断和处理事物的能力，为孩子将来走上社会打好基础。
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状元档案
姓名：伍晶晶
　　年龄：21
　　专业：能源动力系统及自动化
　　特长爱好：弹琴
　　籍贯：新疆
　　高考成绩：728分
　　座右铭：天下兴亡，匹夫有责。
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状元母亲基本资料
姓名：肖庆珍
　　年龄：47
　　教育程度：大学
　　职业：公务员
　　特长爱好：绘画
　　记者：听说您的孩子从小学到高中，一直是班里责任心很强的班长，请问在生活中，您是如何培养孩子的责任感的？
　　母亲：要想让孩子有责任心，从小就要鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以，我们交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，我们也要有检查、督促以及对结果的评价，这样可以培养她持之以恒，认真负责的好习惯。
　　

状元父亲基本资料
姓名：伍保军
　　年龄：48
　　教育程度：大学
　　职业：机关干部
　　特长爱好：看新闻
　　记者：伍先生，请把您的育子经验介绍出来，好让广大的父母来借鉴。
　　父亲：也谈不上什么经验。我就根据我的切身经验如实说说吧。我觉得，教育孩子最重要的是培养孩子的责任心，而要想让孩子真正地做到负责任，就要适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。孩子上中学后，她妈妈就爱向她说些工作上不顺心的事情，我也向她讲一些创业中遇到的一些坎坷。然后和她一起分析如何解决这些问题。这么一来，她会把自己看作是家里的主人。我觉得，只有先对家庭有责任心，对亲人有责任心，才会对以后自己的人生负责。
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负责任的第二大乐趣（1）
　　———把学习当责任，才能提高成绩
　　每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
　　———维克多·费兰克
　　我们常听到一些父母抱怨：现在的孩子做事很不负责任，没有一点责任心。到底是孩子们真的没有责任心，还是做父母的不想让他有责任心，这个问题得让父母来回答：“你千万不能自己去做，到时做不好会给我们帮倒忙。”“有这功夫我看你还是学习一会吧，别白白浪费时间啦。”……父母以各种理由拒绝孩子要求的同时，也就把孩子责任心的萌芽扼杀了。
　　更让孩子感到窘迫的是，家长从不给孩子承担责任的权利。比如，孩子刚学电脑时，一时学不会就会嫌烦：“我再也不要学电脑了！”这时候，家长不是鼓励孩子而是生气地说：“你怎么这么笨，学这么长时间都学不会。”就是这句话，不但让孩子丧失信心，放弃学电脑，而且也会养成对自己的学业不负责任的态度。下面，让我们看看清华学生的家长是如何让孩子参与家务事的。
　　清华高考状元伍晶晶自上学以来，一直是班里的“第一”，同时也是中考状元，这么优秀的女生，很容易让人误以为是一个戴着近视眼镜，把一切心思都用在学习上的“书呆子”，即使不是这样，伍晶晶也是一个埋头只读圣贤书的女孩。
　　事实上，伍晶晶是一个活泼、开朗的女孩，她初中和高中的老师说，伍晶晶身上可贵的东西很多，其中最为显著的一点是，伍晶晶不但对学习负责，对班上的工作更负责。作为班长，她把帮助班里差生的学习视为己任，有时为给同学讲课，她常常回家很晚；在教室的角落里，她放了一个大纸箱子，发动同学们把空瓶或是废纸等等可以卖钱