宋谜-第3章
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，说苏轼为人不诚。
还有，木木提醒得也对，两浙路地大物博。即使局部地区有灾荒，你不是还有苏杭两个“天堂”？你不是还有“苏常熟；天下足”？你自已调剂一下，不就完了？干吗来“乞”？
两当权派现在对坐着，向太后说：“母后啊，苏轼此人决非好料，木木之言，言之有理。苏轼会‘作’，嘿，会哭的孩子有奶喝。”
高太皇太后则说：“看，向丫头，苏轼的才情多好！写得出如此美妙篇章的妙人儿，能是言行不一的无情无义之徒？”
向太后说：“母后啊，这不是才情的问题，这是人品的问题。比如，他怎么能把西湖中仅七里的长堤说成三十里？这不是在骗工骗款骗政绩吗？这不是在欺君欺民欺天下吗？”
高太皇太后说：“七里？说成三十里？这还不至于吧？想，苏大人手下大小官吏不少，整治西湖的项目又是公开进行的，他能扯这么大的谎吗？哼！谅他也不敢！所以，向丫头，这个长度尺寸，你就不要去怀疑了。至于骗工骗款骗政绩，我们给了他那么多的钱粮，如何用，还不是他一句话，他用得着来骗吗？至于政绩，他多写几首诗词，不是更引人瞩目吗？”
高太皇太后还说：“客观地说，对于苏轼的评价，应有一定的良知，应先抛弃个人成见，客观地看待他的历史地位。苏轼有其自身的局限，也有常人的**和喜好，所以，苏轼不是完人。但他是一个既普通，第0748章天真烂漫了
又有独特个性的活泼泼的人。他是一个有缺点，甚至严重缺点的人。但，苏轼作为一个文人，苏轼的诗词文章是值得称道的；作为一个书法家，其书法也是很有过人之处的。一般来说，苏轼可算是天真的人，他，显然城府不深，否则也不会仕途坎坷，甚至差点掉了脑袋。还有就是，我觉得苏轼更是一个洒脱的人。常话说‘字如其人’，如果说文章还能掩盖一个人的真心的话，那么一个人的字迹则更容易流露出他的本来面目，从现在能看到的众多的苏轼的墨迹和碑文可以看出，苏轼的字中处处都有一种不经意和洒脱，这是无法刻意做作出来的，也是学不来的，所以我说苏轼骨子里就有这种洒脱的天性。而具有这种天性的人无论多么聪明，也不会有多少心机与狡诈，因为在这种人的眼里看来，这世界上的尔虞我诈实在是不值得一提，所以必然会比较任性而为，让人觉得天真烂漫。作为一个官员，我觉得，他基本上是尽职尽守的……”
向太后说：“母后啊，苏轼这人的文才和书法，我也认可。但，他的官品，实在不敢恭维。我们说苏轼天真烂漫了，呵呵，就怕是我们自已真的是太天真烂漫了。有种人善于伪装，心口不一，凭诗书文字取人不可靠……”
9v1z第0748章天真烂漫了
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承上，我们继续来领教一番苏轼和粉苏的脑残。
在《苏轼治西湖》一文中，有言，说，“南北径三十里，为长堤以通行者。”意，所建之苏公堤长三十里！
另，在与古文《苏轼治西湖》一样同为浙江省高中语文教材的散文《宋朝的雨》中，有言：“苏东坡的这篇奏议，时隔900年，再来分析，依旧充满一位政治家的深谋远虑。我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计出发，改变了西湖的命运。挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》里记载了苏东坡天才的构想。‘今欲去葑田，葑田如云，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来，终日不达。若取葑田积之湖中为长堤，以通南北，则葑田除而行者便矣’。”
这里，《宋朝的雨》一文也认可了文中苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》里的说法，明确指出了苏公堤“湖南北三十里”，这与《苏轼治西湖》一文“南北径三十里”相合。
此两文的“三十里”之说，呵呵，把西湖又撑大了五倍多！五级脑残！
这“三十里”之说，比较前文民间传说中的“沿湖要走三十三”，这两高中教材中的“三十里”说则要更加荒唐地3。14乘2倍！
前文的脑残的“三十三”是“沿湖”绕行的弧长，是大于360度的弧长。而《苏轼治西湖》中的“南北径三十里”和《亡兄子瞻端明墓志铭》中的“湖南北三十里”是直径！是弦长！呵呵，脑残不？西湖有多大？西湖东西宽约2。8千米，西湖南北长约3。2千米，千百年来，大致如此。实量苏堤长2797米，约五里半，六里还不到，所以，依百度百科言，《苏轼治西湖》系苏轼作；《亡兄子瞻端明墓志铭》系苏轼之弟苏辙作。这两苏都红口白牙的在说湖中长堤为三十里。二里等于一公里，那长堤长为15公里！
也许，有人会说，千百年来，西湖在变化呀！西湖，按其规律，是该越来越小的呀！
不错，千百年来，西湖历经多次变迁，面积一直在逐渐缩小。但总的说来，变化不是很大，据考证，唐代的西湖面积在10。8平方公里左右，“澄千顷之波澜”。到了宋代，面积缩至9。3平方公里，清代是7。5平方公里。21世纪的西湖有6。39平方公里。西湖的面积，千百年来，一直在缩小，但，在近现代，随着西湖的西进，西湖的水域又有所扩大。
现在，我们可以以西湖的面积和21世纪苏堤的长度为基准，来推知，唐代的“苏堤”（在唐，苏堤还没诞生，这里是假设如果在唐代，在苏堤的位置，如果建一苏堤，该有多长。）约长3633米，算是七里多点；宋代的苏堤约长3372米，算是七里不到；清代的苏堤约长3028米，算是六里多点；21世纪的苏堤长2797米，算是五里半稍多。
上述唐宋清今的苏堤长度如果考虑到古今度量衡的不一：唐朝一尺等于今天的30。7cm；宋朝和元朝一尺等于今天的31。68cm；明清年代一尺等于今天的31。1cm；今天一尺等于33。33cm。那么上述的苏堤应该进一步修正为：唐代的“苏堤”约长3944米，能算是八里；宋代的苏堤约长3548米，能算是七里；清代的苏堤约长3245米，能算是六里半；21世纪的苏堤长2797米，算是五里半稍多。
因为，1市里＝150市丈；1市丈＝10市尺；1千米＝2市里，1米＝3市尺。所以，在宋，苏堤也就七里左右，离苏轼所言的苏堤长三十里，荒谬地放大了429％！
许多文章都有说，说苏轼在整治西湖、疏浚西湖时，如何亲临第一线，如何深入基层，如何调查研究。还说在疏浚现场，与民同乐，吃东坡肉，喝印月酒。那么，王木木想不通了，即使苏轼此人文理偏科，文学好，数学差，但作为龙图阁大学士，一里有多长，一丈有多长，一尺有多长，这总归应该知道的吧！古代人不若现代人，出门开车，乘车。唐僧用双脚走到了印度，徐霞客用双脚走遍了中华大地，苏轼也一定曾在西湖的东南西北走来走去过的。难道，这苏轼对自已的脚步一点概念都没有？他会把七里误会成三十里？呵呵，如果说，说苏轼真是这么样的一个糊涂蛋，那苏粉们真是在不顾事实地反在给苏轼搽黑了。
百思不解的王木木在想，一个是七，一个是三十，这能搞错吗？绝对不可能！苏轼再弱智，苏轼再浮夸，也不至于把七里误会成三十里！何况，疏浚西湖，又不是苏轼一个人的干活，苏轼手下，大小官吏一大堆，还有未来的太常博士米芾等，对于苏轼的三十里之说，应该都是认可的，签单的，要不，苏大学士的“纰漏”，哪能“流芳千古”？
那么，既然如此，苏轼为什么会把七里说成三十里呐？既非无意，必是故意！苏轼的刻意造假，缘起何意？
王木木在想，想想，也有道理，这苏轼可真是聪明人，把工程量说大，把项目规模放大，把土方量增大，那么，相应的，工程款是不是应该同步大一大？劳务人工是不是可以高估三四倍？那么贪墨截流的安全系数，是不是可以增加许多倍？而挪用公款和中饱私囊的效益，是不是也可以递增很多倍？反正，汴京的两当权派是两足不出户、没啥数理概念的寡fù；反正朝廷也第0747章错了一千年
不会对我核计验收；反正我的报告知qíng人看不大到，看到的又都是好蒙的不知情者，苏轼很得意，很大胆，也很贪婪，于是无视七里的现实扯出了荒谬的三十里之说！这可能吗？完全可能！鹿都可能变成马，七里为什么不能变成三十里？
苏轼这个谎言，作文立说中，说东道西中，欺上瞒下中，扯了11年（苏轼1101年8月24日逝世）。苏轼愚弄了朝廷和财政，也愚弄了历史和所有的苏粉！苏轼逝世后，其弟苏辙为其哥苏轼作墓碑，写下了《亡兄子瞻端明墓志铭》，再一次固化了苏堤长三十里的概念！将苏轼的愚弄和指鹿为马继续发扬光大、流芳百世（也许今后要遗臭万年了）。
从北宋到南宋，杭州从一路之州府到一国之首都，西湖还是那个西湖，州府的百姓到首都人民，倘佯苏堤，泛舟西湖，看见的苏堤只有七里长，津津乐道的苏堤则有三十里长，把小黄鸭yy成大白鹅，把小毛驴yy成千里马，把半残废yy成高大上，不知是苏轼够q，还是苏粉阿q了，这种思维方式和模糊概念，也为靖康之耻、崖山之夭贡献了“扎实的基础”。
后，从金朝到蒙元，元人疏浚西湖时说，你们汉族人自已在说，西湖苏堤长三十里，有三十里吗？元人质疑了，不敢挑战苏大学士，却疑是蒙元之度量与宋有异，想要去搞搞清爽，没来得及，朱元璋来了。
从明到清，从清到mín国，从近代到现代，从中世纪到21世纪，有多少帝王将相、鸿儒大士、时代精英、专家教授、智者能人、僧侣道巫、莘莘学子、百姓万民，在杭州看西湖，在西湖看苏堤，在苏堤看春晓，南来北往，用脚步量，看着西湖水啊浪打浪，看着湖中冒出的泡沫浆，二米栽一柳，四米种一桃，算着是七里长，咱统一口径，说是三十里长！非我虚妄，我有史为准！老师也是这样教的！课本上也是这样写的！
你想质疑吗？你不想想，900多年来，就你一人得道？就你一人能问难？你把别人都当成了傻子？你想出风头？你想标新立异？你想挑战古今中外粉丝成堆的苏轼？你想破坏中国人民的一大偶像？你什么用意？你该当何罪？
看中国的湖泊，从洞庭湖到鄱阳湖到太湖，面积分别是西湖的六百多倍、近五百倍和近四百倍。而这些中国的第一、二、三大湖，如果有三十里的长堤，基本上都能贯穿两岸了！而西湖，与其相比，在面积上，几百分之一，几近可以忽略不计，哪配承载长30里的长堤！或者我们可以这样想，如果，苏轼在西湖上真是造了条30里长的苏堤，那么，西湖于杭州，这苏堤，向南，都能穿过钱塘江、穿过白马湖、穿过南门江，到达美女山了；或者是，向北，则能穿过三里洋，穿过东苕溪，穿过仁和镇，到达东明山了。这，可能吗？这苏轼愚弄了宋廷、愚弄了宋人，还愚弄了他们的子子孙孙。
全国人民，对于西湖，恐怕概念不大；浙江人民，对于西湖，恐怕也不大会用数据去量化它；可是，对于杭州人民，西湖它近在眼前。不说忙碌的工薪族，不说奴性的管理者，就说那些每年四五万的在读《苏轼治西湖》和《宋朝的雨》的中学生，老师都会要求他们结合原文；做简要评析，议论苏轼，议论文章，并要求写一几百字的短文。王木木有点想不通，每年四五万的杭州籍的高中生，高考之前，磨刀霍霍，怎么会都没发现九百多年来的“三十里之说”的错误？又，这些高中生的杭州籍的语文老师，他们都不知道西湖有多大？都不知道三十里有多长？再，教育部有《中小学教材编写审定管理暂行办法》，《办法》规定教材编写人员必须是“具有相应学科的高级专业技术职务；有较深的学科造诣和丰富的教学实践经验”。每一教材有“初审与试验”两阶段，并由教育行政部门负责跟踪评价。呵呵，制度很齐全，规格很不低，枪势很唬人，可是，众目睽睽，这个错误的“三十里之说”，怎么就能成为漏网之鱼了呐？这，该是领导的悲哀？还是老师的悲哀？或是学生的悲哀？再或是教育的悲哀？社会的悲哀？传承的悲哀？历史的悲哀？现实的悲哀？
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