灵境馆-第56章
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这种事情是少见的，郝东宇觉得四周质疑的眼神瞬间降临在身体之上，不能动弹了。他呆呆一笑，低身捡起一块颈骨的瞬间，突然失踪了。
全场看见的同学们哗然四起，“怎么没了呢？”
海龙顿时惊呆了，因为他经过的时候看见了这一幕。
“穿越了？”
众人一想肯定是了，这时擎雨、伞月盈、康美华三名女生都大惊失色。就在大伙为之哗然的时候，更加神奇的一幕上演了，郝东宇突然又出现在众人的视线里。
“我没看错吧！他消失了，怎么又出现了？”
周围各个年部，各个班级的同学都看见了郝东宇的消失。诡异的一幕又出现了，因为海龙见郝东宇捡起恐龙颈骨时才消失，再出现时颈骨却不见了。所以海龙也效仿郝东宇捡起颈骨。然而令他没想到的是捡起的瞬间仿佛有一股吸力把自己的心神吸了进去。
海龙再出现时，却发现自己进入了一个未知的世界。这个世界好像到处都是恐龙，沼泽里的巨大雷龙，再加上细长的脖颈看似很是拥挤。
然而还没等海龙反应过来时，海龙就又回到了博物馆，地上依旧是破碎的骨头。这时隐时现的神奇一幕在不到两分钟的时间里竟然上演了两次。而郝东宇和海龙就是神奇事件的体验者和目击者。
海龙看见了众人不可相信的眼神，海龙不断回想捡颈骨体验穿越的感觉。欲再要故技重施。然而一只强壮的手抓住了海龙的手腕。
海龙回身看见了一个英俊男子，此人看起来格外眼熟，好像在哪儿见过？
“不要再碰这古老的东西！”这时此男子大声宣布道：“请同学们自觉遵守规则！再没经过老师的允许，不要去动去摸古老的东西。否则后果自负！”
“为什么呀！”数十人都问道，这种好奇心驱使着他们。因为他们对时隐时现的现象实在好奇得了不得。
“是呀！为什么呀？
“他是谁呀”
擎雨看见哥哥也卷入了这个世界，心中暗笑，这些学生简直就不可理喻嘛！
“我是学校的灵境专家，我有件事情还需要强调一下。如果还有谁不相信我的话，一旦出现问题，后果自负。忘了告诉你们了，他们俩刚才去了叫做关联世界的地方。一旦被吸到关联世界里面去，人很容易迷失在里面。而且一旦迷失，想唤回现实得意识，很麻烦很麻烦！”
“既然那么麻烦，那就不要设置关联世界了呗！”有的同学嘟囔道，擎天刚想辨论，看见已经有部分同学在关联世界里经历了一番惊心动魄。而且不听劝阻的学生有很多，因为一个世界难以挡住他们的好奇心。
擎雨走到哥哥跟前，拉了拉擎天的袖子，“小雨”
“哥！你爸关联世界改动一下不就行了吗？”
擎天叹了口气说道：“你们个真是孩子！好奇心实在太强！真拿你们没办法！”擎天摇头走了几步，光影逐渐消失的一刹那让海龙看见了。海龙心里充满了向往。
那个专家竟然是她的哥哥！灵境专家，多么令人羡慕的职业啊！既可以体验虚拟环境带来的心里享受，又可以赚很多的money。
李修庆的一句话惊醒了海龙，“海龙同学，请跟我走吧！”
“哦！对不起老师，我有些懵！”
李修庆拍着海龙的肩膀说道：“不要惊讶太多，一会儿你进入数学世界里面，那种耳目一新的感觉你自会明白。”
海龙听着数学老师高深的解释，似乎有了很多期待。那种期待是对旧的数学学习的厌倦，那种期待是海龙有一种奇妙的感觉。这种感觉就是关联世界里会不会让个体去放飞梦想，驰骋天地呢？数学知识犹如浩淼的星空，只要你摘下一颗星，那颗星将会照亮你的一生。海龙没有当科学家的梦想，他只想成为擎雨哥哥那样的灵境专家。他的理想在高中一年级的时候终于确定下来。只不过他还没有把这个想法告诉父母。
留下来的学生最后只有四个人，温静怡就在其中。还有班支书李菁菁。数学科代表武言。海龙在这里还真没有什么“官衔”只能称之为第六组组长。一想到这个身份却是苦笑。李老师看着这几名“得意门生”，人数虽然少了点，却是很欣慰。因为将有四名学生和自己去体验数学，并且去体会数学带给人类的巨大的精神财富。
一道门楣上标着数学世界，李修庆推开门的同时大声说道：“欢迎来到数学世界！”
第二十二章：黑白世界
第二十二章：黑白世界
海龙进入虚拟世界里学习数学，这还是头一遭。在他想来，无非把教室换成了其它地方，比如在风景秀丽的山上，一片空地上，坐满了正想听课的学生，看着四周绿意盎然，感觉空气新鲜，心情自然就会舒畅，再也不要整天去面对令人厌倦的教室和老师了。
对于海龙来说，他仍然没有脱离学校集中学习窠臼，在观念上的局限在所难免。学校集中学习是因为人力、财力、精力不足才导致的必然结果。但集中学习也有一个最重要的可取之处，那就是合作学习。没有比较就没有差别，没有合作就会脱离集体，变得孤僻。
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话说海龙走在最前面，紧跟着数学老师，当他的双脚都迈进门里时，他视野里只有简单的两种颜色，黑色和白色。
“好奇怪的世界，我还以为能看见五彩缤纷的美丽世界！”海龙自言自语道。
李修庆回头笑道：“难道只有五彩缤纷才算是美丽吗？”李修庆目光扫了一眼，四个学生各有反应。
海龙嘻嘻一笑，好像体会到了李老师的弦外之音，却又不知道怎么去说。
温静怡静静地思考着李老师的深意，但没有发表见解。李菁菁秀眉紧蹙说道：“简单是不是一种美！”
“嗯！不错的想法！”
武言低头不语，咬着嘴唇，似乎还在思考。不过四个学生都被眼前的世界吸引了一小会儿，这里没有他们所想象的光怪陆离，有的只是单调乏味的单一世界。唯一感觉舒服的是脚下的地面比较平整，黑色的地面就像水平的水泥地面上涂了一层漆黑的油漆。海龙蹲下身子摸了摸地面，磨砂的地面上，富有滑腻感。手指肚上的颜色由黑变成了肉色，这一变化瞬间消失了，所以不仔细看还真看不出来。
除了地面的黑色，就是前方的世界布满了一层白幕，天空是不是存在都是个问题。除了眼前的几个人之外，那白幕下的单调世界竟然空无一物，在这个黑与白的世界里，人竟然成了最好的点缀，因为有了人，这个世界从此不再单调，因为有了人，这个世界从此不再单纯。
“你们四个先站在这里，我要做一些准备工作！”李修庆走到前面不远处，四个学生环顾四周，那道进来的门此刻已然消失，看着如此迷茫的世界，各怀心思。
这时候，只见数学老师李修庆的手中幻化出一尺一笔，在黑色的地面上画了一条白色的直线，“这是我们的出发的起点，你们四个人都分开站好！”
只见他又在地面上花了五个圈，颜色分别是红色、灰色、白色、绿色、蓝色。
“你们按各自喜欢的颜色跳入圈内吧！”
四个学生都费解不已，但还是按照老师的要求跳入到了圈里。海龙选择了蓝色，温静怡选择了绿色，李菁菁选了红色，武言选了灰色，最后一个白圈留给了李修庆。
再看李修庆诡异一笑说道：“你们都选好了，不要随意更改呦！”
四个学生都诧异地盯着数学老师，“难道还能更改吗？”
李修庆哑然一笑，“忘了跟你们说了，这个圈的颜色总共有五色，可以相同，也可以不相同。”
武言看了看自己的颜色，有些犹豫，还有些无奈。
“武言好像不喜欢自己的颜色吧！”
武言挠挠头笑了说道：“没什么，我就喜欢灰色，灰色抗埋汰！”
“老师，我们究竟要做什么？”李菁菁实在是不明白数学老师在做什么。
“呵呵！我就知道你们会憋不住问我，你们看好了，我们就要动了。”话音刚落。
海龙等四人就觉得自己在飞速向前运动，超越了起点白线。四人都是一惊，只觉地面好似在动，而圆圈始终随着自己在动，一直保持着相对精致的状态。四个学生稍微新奇了一阵，可是除了这种错觉，再无任何变化，还是单调之极。
当四人不约而同地望向数学老师时，李修庆嘴一咧笑道：“怎么样？神奇吧！”温静怡终于说话了，“老师，我们只不过静止在原地不动，而只有地面在动。是！是我的绿圈也没动，难道这代表着神奇吗？”
李修庆笑容凝滞忽然看了看地面，尴尬说道：“哦！对不起我弄错了相对运动的对象了，你是怎么发现的？”
“我们都发现了，您画的白线被我们跨越了，但是我们发现不一会儿白线又出现了，嗳！你看看那白线又出现了！”
李修庆一看可不是吗，不过他心思一动，诡异的一笑说道：“难道只因为白线重现你就判断为我们在静止不动！”
海龙和温静怡看了看脚下的白线，没看出什么端倪，温静怡离海龙最近，所以向海龙求助。海龙领会其意，又等了一会儿白线出现了，海龙默念，当白线连续出现了两次之后，他突然抬起头对温静怡说道：“好像重复时间不一样，我通过默念数字两次出现时间分别是10和13！”
温静怡没有吱声，眉头紧蹙，看老师怎么解释。
李修庆此刻就像踩着滑板的旅行者迎风而动，海龙顿觉得奇怪，这风如何而来！其余几人也都无分吹得迹象，只有李老师独自惬意享受和风细雨。雨水赫然出现，浇在他的脸上犹如洗浴时的喷头。
武言惊讶地问道：“李老师，你在做什么？你的周围怎会有风有雨！”
李修庆眼神注视着四个无知的学生突然间哈哈大笑，海龙就觉得老师有些疯癫，一点都不正常，然而当四个学生都觉得失望时，李修庆说出的一句话，使得几个人似有所悟。
“我就不再故弄玄虚了，你们脚下的圈是一个很好的工具，踩在它的边缘上，你们会有新的发现！”
海龙踩向边缘时，眼前的景象陡然一变，蓝色的天空，白色的云，身旁的几人都骑着单车迎风而行，只不过那风柔和，那路呈下坡之势。脚下的单车几乎不用费力就能驶出很远。
温静怡试着踩向绿圈的边缘，右脚一踏圈线，眼前的景致焕然一新，不再是枯燥乏味的黑白两色，身旁的老师和同学都坐在单人飞艇之上，同是一般高，五个人的单人飞艇被绳索绑在了一起，犹如五色花飘舞在天空。
李菁菁看见的是夕阳西下时，晚霞映满天的壮丽景观，而身旁的的同学和老师都在一处山峰顶端处的缆车中眺望着，此刻的心情却是惬意极了。脸上浮起了笑容，笑容的灿烂留下一道美好的烙印。
武言踏线时，眼前画面赫然出现在碧海蓝天下的一艘游艇上，海水被游艇分开到两侧，激流不勇退的豪迈感油然而生。武言再看自己的伙伴们，他们迎着海风尽情地享受大海的磅礴气息，倾听着海鸥嘶鸣带来的欢快。
李修庆望着四名学生的各种表情，倍感欣慰，“来到这个黑白的世界里，我要和他们一起推演数学的美丽。”
第二十三章：颠倒之后
第二十三章：颠倒之后
世界本混沌未开，从无中生有，从混沌初开，这些天地可鉴。道生一，一生二，二生三，三生万物。
数的产生，从无到有，经历了漫长的岁月，从具体到抽象，再从抽象到具体。
抽象深化的今天，数学好似符号一样，印在了学生的脑海里，印象是深刻的，深刻地甚至有些恐惧。这种恐惧是来自数学解题教育，题目的设计本是来源于实际，来源于生活，但是随着解题教育的深化，具体的题目逐渐变为抽象的题目，凡是不得其解时，受挫，不断受挫，自信崩溃。甚至精神崩溃，因为应试教育没有完全取消，有部分权重还是需要笔试分数，虽然权重都变成了百分之四十。但是其它方面的权重几乎都差不多，甚至走水现象特别严重。
所以其他方式的教育不能完全代替应试教育。毕竟体现在卷面上的抽象内容是经得起历史考验的的精华内容。精华内容不一定能被所有人吸收，毕竟一个人的头脑能承受压力值是有限的。这种压力值是指来自知识被大脑吸收时所带来的负荷。负荷太重，人的大脑承受不起，就会变得错乱，甚至分裂。
另外“数学无用论”的命题一旦提出，被数学困扰的众多学子们都纷纷响应，强烈反对数学的学习。更甚者是这种无用论散布到民间之后，一些反数学论者要求政府取消数学的学习。政府迫于无奈，下令国内学校禁止再教授数学。这一辐射作用导致物理、化学、和生物课程都在教材的编制上删去了数学方面的应用。
黑白世界就是因此而产�
