休闲读品·天下(2012年第二辑)-第2章

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料、实物资料、口述资料也仅限于内部使用。史料的不易获取，极大地制约了西北联大研究的进展。

　　　　西南联大研究的繁荣恰是得力于云南地方政府和地方高校的重视，以及资料的及时整理与出版。近年来，云南师范大学西南联大研究院、云南西南联大研究会相继成立，国立西南联合大学网站（//。xnld/）正常运营，云南社会科学院主办的学术期刊《学术探索》也定期地为西南联大研究成果提供发表的平台。这些研究机构、网站、刊物通过学术活动不仅将全国各地关注西南联大的学术力量联系起来，而且为西南联大校友提供了一种精神的家园，有助于西南联大史料的搜集。加之，西南联大史料的出版为相关研究提供了极大的便利。除公开出版、发行的《国立西南联合大学校史——1937…1946年的北大、清华、南开》及六卷本的《国立西南联合大学史料》等纸质史料外，“国立西南联合大学网站”还以电子形式公开了一些重要资料。
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　　　　3加强西北联大研究的紧迫性

　　　　西北联大是抗日战争时期汉中作为后方重镇之一在文化方面的一个缩影，研究抗战时期的汉中不能不提到西北联大的历史；西北联大奠定了抗战时期乃至战后西北地区高等教育的基本格局，论及今天西北地区尤其是陕西的高等教育，追根溯源，不能避开西北联大的历史。然而，有关西北联大的许多珍贵史料正在快速地流失。因此，加强西北联大研究不仅非常必要，而且是一项迫切的任务。

　　　　历史研究的灵魂是史料，没有有效的、丰富的史料就难以勾勒历史事件的线条，更谈不上尽可能地还原它有血有肉的原始风貌。研究西北联大所需的史料主要有四种：档案史料；当事人的信件、回忆与日记；遗址、照片等实物史料；采访当事人所获得的口述史料等。档案一旦经过整理，当事人的回忆与日记一旦出版，都具有了一定的稳定性。然而，遗址如果没有受到重视，往往会在大规模的城市建设中被夷为平地。有关西北联大的照片，包括西北联大师生当年的私人照片，如果得不到抢救，大多也会损毁或丢失，尤其是当事人去世后，他们的后代如果没有意识到这些照片的历史价值，往往会把它们或束之高阁，或随手丢弃。

　　　　档案、回忆与日记、实物这三种史料只是对历史事件的记录，是“不会说话”的“哑巴史料”，它们所反映的信息缺乏张力，而对当事人的采访获得的口述史料不仅是“活”的，而且内容更丰富、更具体、更具有亲和力。因为，对当事人的采访是一种面对面的交流，可以尽可能充分地把当事人对历史事件的了解挖掘出来，甚至可以很清楚地感受到当事人对历史事件的情感；同时，通过采访可以对文字或实物史料中未能涉及或记述不清的地方进行查证和补充。更何况，现存有关西北联大的档案史料主要是文书档案，数量不多；当事人的回忆往往是片断性的，很少有系统的回忆录；信件提供的信息大多仅是只言片语；当事人的日记非常鲜见，因此口述史料在西北联大研究中的重要性不言而喻。可是，西北联大的教职员和工友在世的已所剩无几，且近百岁高龄；当年就读于西北联大的学生也已过耄耋之年。如果不抓紧时间对他们进行采访，随着他们的离世，我们将永远失去一批弥足珍贵的研究资料，给西北联大研究造成永远无法弥补的损失。
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　　　　此外，保护西北联大遗址迫在眉睫。西北联大的主要办学点在今汉中城固县城、城固县董家营乡古路坝村、汉中市汉台区七里镇文家庙村、勉县武侯祠。城固县城近年来建设步伐很快，伴随的一是大量的拆迁和修建，二是地名的更新与变化。在拆迁和修建中，原本所剩无几的西北联大遗址将消失地更彻底。城固县古路坝村是西北联大工学院和后来的西北工学院办学的地方，一部分校址早已被农田和农舍占领，另一部分借用的教堂也因年久失修，再加上2008年四川汶川大地震的波及而多有坍塌。好在2003年城固县人民政府所立“西北联大工学院旧址”碑，与2004年西北工业大学所立，由中科院院士、中国工程院院士师昌绪题写的“国立西北工学院旧址”碑，以及由中科院院士、曾任教于国立西北工学院的张伯声捐资所建的古路坝小学一起见证着西北联大曾经的辉煌。国立西北工学院另一办学点——城固县龙头镇七星寺如今是一个农场的院落，了无当年办学的痕迹。今汉中市汉台区七里镇文家庙村原西北联大医学院所在地，几经变迁，现在是文家庙小学的校址，周围已经很少有人知道这里曾与西北联大有过关联。勉县武侯祠内已经找不到一丝西北联大农学院的遗迹，就连工作人员也不知道西北联大农学院曾在此办学。↗米↗花↗在↗线↗书↗库↗ ；BooK。MIhUA。neT

　　　　因此，如果不通过对西北联大的研究使地方政府意识到西北联大历史文化遗产的重要意义，那么对西北联大遗址的保护只能是纸上谈兵。
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　　　　4加强西北联大研究的对策

　　　　在现有条件下，加强西北联大研究应从以下几个层面着手：

　　　　（一）政府部门

　　　　相关的地方政府部门比如汉中市政府、城固县政府等应统一规划，制订切实可行的西北联大遗址保护政策；文物保护部门和文化部门应积极配合、密切联合与西北联大有渊源关系的学校在旧址上建立相关的纪念碑，并适当复原一些标志性的西北联大小型建筑，如教室、照壁、校训等，既可把它们作为地方历史文化旅游景点，也可为后续的遗址保护工作提供依据；宣传部门应做好有关西北联大的文学作品、影视作品的创作，使西北联大的历史走进民间，引起更多人的关注。

　　　　目前汉中市政府已经发布了《汉中“经济强市，文化名市，生态大市”建设中长期发展规划纲要（2011…2020）》，在“文化名市”发展规划纲要中，明确地提出了建设“以西北联大为代表的抗战文化系列”的战略方针。城固县政府也已经做出了在张骞纪念馆西侧建立城固县博物馆并在其中专设西北联大纪念馆的决定。这些都将为西北联大的研究与宣传提供良好的契机。

　　　　（二）高等院校

　　　　汉中地区的最高学府陕西理工学院应联合与西北联大有渊源关系的院校，如西北大学、天津大学、北京师范大学、西北师范大学、河南理工大学、中国矿业大学等，成立“西北联大研究会”，建立“西北联大网站”，在致力于搜求、抢救、整理西北联大史料的同时，为研究者提供良好的交流平台。

　　　　一些与西北联大有深刻关联的学校，应考虑设立专门的机构，来研究西北联大的历史及发展经验。有条件的或与西北联大渊源深厚的高校还可以在学报中开设“西北联大研究”专栏，使高水平的西北联大研究成果有更多的发表园地；同时，可以在历史系硕士生和博士生中开设以西北联大为研究主题的课程，培养西北联大研究的后备力量。
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　　　　岁月如梭，如今，七十多年前学子芸芸、书声琅琅的西北联大校园已面目全非，另有他用；七十多年前意气风发、指点江山的西北联大学子，也都进入了耄耋之年。然而，西北联大那远去的故事、那动人心魄的片断，不应淹没在沧海桑田之中；它一度在秦巴之间奏响的战时教育的弦歌，不应沉寂在缈远的记忆里！

　　　　↑◎前往古路坝村的路标

　　　　出城固县沿十天高速向西，在盐井口下高速后向天明方向行800米即可看到此路标，沿着这个路标前行一小段就能看到古路坝村和残存的天主教堂。

　　　　↑◎城固县原西北联大校本部旧址

　　　　图为原城固县考院，此处本是一所小学，抗战时期西北联大迁来后，该小学搬迁至现在的城固考院实验小学所在地。高校回迁之后，此处改作城固师范附属小学。原建筑已经被拆除，只留下了一片空地和新建不久的大楼。

　　　　◎国立西北大学校刊

　　　　图为本刊记者在采访西北大学姚远教授时所摄。这本校刊一半油印、一半铅印，在右上侧边缘处可以清晰地看到“国立西北大学校刊”几个字。

　　　　↑◎黄家坡茶摊喝茶的老人

　　　　汉中市汉台区黄家坡曾经是国立西北医学院的所在地，此图是本刊记者在本文作者陈海儒老师的陪同下寻访西北联大遗迹时所摄。图中的老人在黄家坡居住了一辈子，幼年时亲见医学院迁来此处，但因为年事已高，记忆散乱，前后叙述多有出入。现在知道这段历史的多是这样的老人，如不加紧做记录，抢救史料，恐怕这段历史的详细情况以后真的将无人知晓。

　　　　↑◎七星寺旧址

　　　　七星寺在城固县城西偏北的方向，曾是西北工学院的分校，一年级新生入学后在此就读，二年级开始统一转入古路坝上课。在这里，发奋的学子曾经留下“七星夜读”的美好记忆。原建筑在文革中被毁，现存建筑为文革后重建，如今已经被作为城固县良种示范基地和木料场
格局之变——西北联大触发的中国高等教育历。。
　　　　格局之变——西北联大触发的中国高等教育历史变迁

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　　　　现在看来，当年国民政府组建西北联大和西南联大的出发点就不同：对于西南联大，的确是安排他们出来“避难”的，让他们暂时借居西南，待战争结束后，再将其迁回北京和天津（对浙江大学、中央大学也是做如是考虑的），所以，这些内迁学校的建制始终没有撤销，清华、北大、南开，始终保持自己独立的建制，所谓西南联大，只是一个战时的临时管理构架而已，介于教育部与三个独立高校之间，以便三个学校共享资源、减少成本、提高效率。对西北联大就不一样了，当初刚一组建西安临时大学时，恐怕就已经打定了主意，要把这批高校永久地留在西北。

　　　　从组建两所联合大学的成份上可以看出其中的玄机。西南联大的三个成员，清华、北大和南开都是综合性大学，同质性很强，将这三所学校平铺在任何一个广大的区域，是不足以形成完整的高等教育体系的。西北联大则不然，它是以当时中国最好的师范大学——北平师范大学，中国最好的工科大学——北洋工学院，以及规模最为庞大的综合大学——北平大学为主体，又加上了当时最有特色的河北女子高等师范学校，河南焦作工学院，西北农林专科学校以及专业的科研机构——北平研究院共同组成的，涵盖了作为基础的师范教育（包括附中和附小），作为应用的工程技术教育，以及作为教育、科研发展动力的综合大学各个方面，是一个具有持久的自我发展能力的完整的高等教育体系，只有将这样一个完整的体系移入广袤的西北大地，才能从根本上改变这一地区乃至全国的高等教育格局。
格局之变——西北联大触发的中国高等教育历